小树快长高国家优质课一等奖

《小树快长高》教学设计

课 题：《小树快长高》

教学内容：学唱歌曲《小树快长高》。

教学目标：

1、指导学生用轻松、愉快、自然而跳跃的声音演唱歌曲。

2、学习并正确掌握切分音节奏。

3、通过学习加深对爱护树木、保护绿色的认识，增强学生的环保意识。

教学重点：切分音节奏的学习。

教学难点：注意四分休止符的演唱。

教具准备：钢琴、电脑。

教学过程：

一、动唱结合，引入新课。

1、听《小松树》进教室，教师带学生随音乐做律动。

2、唱《师生问好歌》。

3、唱发声曲《小伙伴们来唱歌》。

二、综合练习，巩固知识。

1、学生唱音阶。

2、演唱133 ︱244︱355︱466 ︱577︱6ii ︱i66 ︱755︱644 ︱533︱ 422 ︱311‖

3、点读音符树，锻炼学生的认读能力。

4、听琴模唱《好大一棵树》的旋律。

5、听琴直接唱音符。

三、创设情景，导入新课。

1、导言：（创设带学生们去小树林欣赏美景这个情境）。同学们，近几天天气特别冷，老师早上在上班路上看到路边飘落着片片黄叶，于是我就特别怀念夏天里那些郁郁葱葱、枝繁叶茂的大树。孩子们你们有过这种感受吗？这节课老师就带大家一起去小树林中去欣赏那里的美丽景色。

2、课件出示小树的美景图，教师配上轻音乐进行朗诵，来调动学生对大自然的喜爱之情。

3、出示乱砍滥伐的画面，问学生这些小树怎么了？树对我们有什么作用和好处？我们能做点什么呢？

4、让我们一起去植树。师生一起边唱边跳《植树歌》。

四、探索发现，学习新知。

1、学习重点知识——切分节奏。

在我们辛勤劳动下，一棵棵小树种起来了。让我们为小树送上一句祝福的话。出示节奏：X X X︱ X X X0 ‖

快

快

长 小松

树 教师先按节奏读，学生模仿。向学生交待“快

快

长”这样的节奏型叫切分音节奏。带学生边读边用手划拍，直到读准切分音这个节奏。

2、学唱歌曲。

（1）导入：在大家的希望中小树们正在快快的长高，小朋友们不但给小树送去了祝福，还给它们带来了好听的歌曲，你们想听

吗？

（2）初听歌曲，并说说是几几拍子的歌曲。

（3）复听，第一遍唱时用声势来表现2/4拍子的强弱规律。第二遍唱时用响板和串铃来表现2/4拍子的强弱规律。

（4）解决难点。

出示歌篇，找出其中的四分休止符。再听歌曲，在休止符处学生拍一次手。再听，学生在休止符处拍两下手，并用两个红色圆圈贴出来做为标记。

（5）教师边跳边范唱。

（6）学生按节奏读词，找出切分音节奏，并要注意读准节奏。

（7）学生演唱新歌。

A、生听琴默唱。B、听乐句模唱。C、师生分乐句接龙唱。并找出教师唱的乐句和学生唱的乐句有什么特点。总结出这首歌分为四个乐句。D、学生分四组，分乐句来演唱。E、男女生分乐句演唱。F、指名单独演唱。J、全班演唱。H、全班加打击乐器演唱。

（8）演唱曲谱。

五、表现歌曲，实践创新。

让学生尽情发挥想象，根据歌词内容和自己的理解，来创编舞蹈动作。教师帮学生选出优美动作，全班同学随音乐边唱边舞蹈。

六、教师小结，升华主题。

同学们，小树正在慢慢长大，将来会为人类做出贡献。

老师也希望同学们能像小树一样，在解放小学这个放飞希望的地方，茁壮成长，快乐学***成为祖国的栋梁之材。