1 购物场所面面观优秀公开课教案

购物场所面面观

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）知道超级市场的基本特点。如：商品的陈列、提供的服务设施及购物环境等。知道几家较大的超级市场的名称。

（2）知道如何在超级市场购买商品。

（3 ) 了解超市的工作人员及其职责。知道超市是由多名工作人员合作支撑起来的。

2、过程与方法：

通过小组讨论、观看视频图片、游戏及合作倡议等活动让学生了解超市的基本特点及如何在超市购物。并且激发孩子做一个文明智慧的消费者。

3、情感、态度、价值观：

（1）尊重超市的工作人员。

（2）能够独立地在超级市场选购商品。

（3）倡导文明购物，做文明的消费者。

二、教学重难点：

重点：知道在超级市场购买商品的方法和规矩，做到文明购物。

难点：了解超市工作人员及其工作情况，尊重并感谢他们给我们生活带来的方便。

三、教学过程：

导入：

师：五一假期要到了。小明一家准备去自助游。他们需要准备很多东西。可是他们要到哪里去买这些东西呢？—

请你给小明家一些建议并说明为什么？

生：小区门口的小超市。（近）

大超市。（物品种类齐全，方便。）

网上购物。（方便快捷、送货上门。）

师：看来很多同学都和老师的想法一样。都建议小明去超市。我们今天要学习的课题就是： “去超级市场看看”。 生：与老师一起板书。

师：超级市场有很多的优点：1）质量有保障 2）价格比较便宜3）品种齐全 4）购物环境好5）设施齐全可谓是“一站式”服务。你们知道哪些有名的大超市么？

生：分享生活中常见的大超市：沃尔玛、

家乐福、乐购……

活动一：了解超市工作人员及其工作职责。

师：你们知道这么多大超市，那大家知道这些超市要正常运转为大家服务，都有哪些工作人员在努力、在付出辛苦么？

（观看图片或视频。）

生：小组讨论。完成表格任务。

工作人员

工作职责

小组汇报。

师：教师总结常见的工作人员及职责。借助图片。（

台前工作人员：收银员、清洁工人、理货员、促销员、迎宾、冷鲜工

后台：管理人员、客服人员、维修人员……

每个工作人员都是我们在超市方便快捷的购物的保障。我们应该尊重感谢他们的付出。

活动二：讨论解决在超市购物应该注意的问题。

师：同学们，今天我们就是小明一家的智囊团。小明接受了我们的建议准备到大超市来购物了。为了帮助他们顺利购物，请你来告诉小明一家在超市购物要注意的问题。请大家在小组内进行讨论，并将讨论结果记录下来。我们分别从：购物前、购物中、购物后三个阶段进行讨论。

生：组内讨论并记录。

购物前

购物中

购物后

生汇报：

学生汇报过程分为购物前

1）带够钱。 2）存好自己的物品。3）准备购物筐或购物车。注意超市的营业时间。

购物中

1）

了解不同商品的分布情况 2）对比商品的价钱。3）查看商品的生产日期及保质期

4）

购物中药理智购物了解自己需要什么

购物后

1）

到收银台交款 2）认真查看对照购物小票 3）

保存购物收据凭证 4）及时返还购物筐、车 师小结：大家说的真好，有了你们的这些建议。小明一家购物的时候一定会很顺利。

活动三：猜一猜，通过描述来猜测超市的各个设施工作人员等。

师：大家对超市已经有了一定的了解，我们接下来做一个游戏来猜一猜超市里的特有名词吧。

出示卡片：价格标签、收银员、储物柜、购物车、购物筐……

下面同学看PPT进行描述，上面同学猜测。

活动四：情感教育。做文明的消费者。

师：你们简直就是超级市场的小专家嘛！老师都佩服你们了！那你们知道该如何文明购物吗？

讨论：你觉得有哪些不文明的购物行为。（可以让学生表演出来。）

生：不喜欢的东西随处乱放、

随意打开商品包装。

偷拿超市内商品。

大声喧哗。

将垃圾留在购物车内。

插队……

活动五：小组文明购物倡议书

师小结：做一个文明的顾客是体现个人素质的表现，作为新时代的小学生我们更应该文明购物，并倡导身边的人一起来文明购物，让我们一起完成《文明购物倡议书》。小组制作文明购物倡议书，并到班级前宣读倡议！

师总结：相信今天我们收获的不只是购物的小知识，更是明天文明购物的常导者，把文明购物带到千家万户中。

倡议书范例： 文明购物倡议书

1.请尽可能减少一次性塑料袋的使用；

2.食物混装可能会损害健康，请将环保袋、生食袋和熟食袋分开使用；

3.在使用完寄存箱后，请将小票放入回收盒，并记得轻轻关箱；

4.请不要随意拆开商品的外包装；

5.不需要的商品请放回原处；

6.购买水果时，请不要随意品尝，不要毁坏水果，应轻拿轻放；

7.不要在超市内大声喧哗，或随处乱扔垃圾。