歌表演　老鼠和大象多媒体教案及点评｜教案在线预览

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《老鼠和大象》（人民教育出版社四年级上册）洛阳市涧西区中州西路小学周雅琦歌表演教学《老鼠和大象》一、教材分析：《老鼠和大象》是一首具有表演特征的叙事性歌曲，趣味性很强。歌曲分为三段，是歌唱和念白结合的形式。曲调诙谐、欢快,它讲述了老鼠、大象、和花猫之间发生的故事，形象地表现了不同

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所属课文：歌表演　老鼠和大象

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学校：洛阳市涧西区中州西路小学

歌表演　老鼠和大象多媒体教案及点评

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《老鼠和大象》

（人民教育出版社四年级上册）

洛阳市涧西区中州西路小学周雅琦

歌表演教学《老鼠和大象》

一、教材分析：

《老鼠和大象》是一首具有表演特征的叙事性歌曲，趣味性很强。歌曲分为三段，是歌唱和念白结合的形式。曲调诙谐、欢快,它讲述了老鼠、大象、和花猫之间发生的故事，形象地表现了不同角色的人物形象。

二、教学目标：

1、能用自然、流畅的声音演唱歌曲，并能感受到不同角色的人物形象；

2、能与老师合作表演，用歌声和带节奏的念白“讲述”老鼠和大象的故事；

3、了解《老鼠和大象》的寓意。

三、教学重点：

1、能用自然、流畅的声音演唱歌曲，并能感受到不同角色的人物形象。

四、教学难点：

1、能够准确把握附点节奏。

2、唱准一字多音。

五、教具准备：多媒体课件、动物头饰

六、课时安排：一课时

七、教学过程：

一、情景导入

1、通过视频导入，使学生初步了解歌曲中动物王国的小朋友发生了什么样的故事，引出新课内容。

2、找出歌曲的演唱顺序，并按照节奏读念白。

二、学唱歌曲

1、学习歌曲第一部分。

（1）、学唱第一段歌词，提示歌曲的弱起小节。

（2）、请学生试着把歌词加进去，放慢速度来演唱。

教师提示学生需要注意坐姿、表情、声音的处理。

（3）、发现问题：一字多音唱不准确，用简单的一字多音来练习，慢慢过渡到歌曲中出现的一字多音。

（4）、画出第三乐句的旋律线，学习五度音程。可让学生自己试唱，注意五

度音程的音准。

2、三个乐段完整衔接，注意每段开头都是弱起节奏。

3、聆听合唱部分，感知到歌曲是由齐唱和合唱二声部组成的，在下一课时进行二声部学习。

三、表演小结

1、这是具有表演特征的叙事性歌曲，趣味性很强。引导学生讨论如何进行表演。

2、分角色表演动物角色，最后在表演中结束。

板书设计：

老鼠和大象

1=D 2/4 中速

诙谐

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　老鼠和大象多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　老鼠和大象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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