唱歌　侗家儿童多快乐教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

《侗家儿童多快乐》一、教材分析《侗家儿童多快乐》具有浓郁的民族风格，曲调跳跃活泼，节奏明快，表现出侗家儿童快乐幸福的生活。二、教学目标1、用真挚的声音演唱歌曲。2、能够准确演唱歌曲中的休止符，做到声断气连。3、积极参与合唱，用自然声音合唱歌曲。三、教学重点积极参与合唱，能用自然的声音歌唱。四、教学难

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所属课文：唱歌　侗家儿童多快乐

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学校：石家庄市草场街小学

唱歌　侗家儿童多快乐教学设计实例

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关键词：唱歌　侗家儿童多快乐教学设计实例

正文

《侗家儿童多快乐》

一、

教材分析

《侗家儿童多快乐》具有浓郁的民族风格，曲调跳跃活泼，节奏明快，表现

出侗家儿童快乐幸福的生活。

二、

教学目标

1、用真挚的声音演唱歌曲。

2、能够准确演唱歌曲中的休止符，做到声断气连。

3、积极参与合唱，用自然声音合唱歌曲。

三、教学重点

积极参与合唱，能用自然的声音歌唱。

四、教学难点:休止符的学习，声断气连。

五、教具准备：钢琴、多媒体。

六、教学过程

1、问题导入，

提问学生贵州都有哪些少数民族？引出侗族。教师演唱歌曲，提问学生侗族小朋友都跳什么舞？唱什么歌根据这些舞蹈歌曲引导学生说出音乐情绪。简单介绍侗族的罗也舞。

二：授课

1、听音乐感受歌曲的拍号，学习简单的节奏。

2、聆听音乐，思考歌曲的演唱形式（齐唱＋合唱）

3、分别学习合唱部分的高低声部，跟琴演唱。师生配合演唱合唱部分。

4、（1）再次聆听，跟音乐用“lu”音模唱旋律，解决音准的问题，合唱部分分声部演唱。

（2）纠正五六乐句的四分休止符、八分休止符，跟教师练习几遍。

5、节奏接龙读歌词（轻声高位）

6、跟琴慢速填词完整慢速演唱一边，提出演唱的状态，情绪。（指导学生轻声演唱，避免喊唱。）

7、跟伴奏原速演唱，注意情绪。

8、跟伴奏，一边演唱、一边用竹筒打节奏。

三：结语

板书设计：

侗家儿童多快乐

情绪：欢快

活泼

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　侗家儿童多快乐教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　侗家儿童多快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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