Lesson S Good Manners优秀教学设计内容

Lesson S Good Manners教学设计

通江县兴隆乡中心小学 向

红

1.

Teaching Aims 能够在日常生活中、恰当地使用文明礼貌用语。

通过会话引导学生加强学生的文明礼仪教育，使孩子们养成好习惯。

2.

Teaching

Key Points and

Difficult

Points

能将所学的礼貌用语灵活运用于日常生活中。

3.

Teaching

Procedures Step

1 1.

创设情境复习学过的句型。

T:

May

I

come

in?(走进教室前说，引导学生“Come

in,please.”回答)21世纪教育网版权所有

Ss:

Come

in,please. T:

Thank

you

very

much.

(走进教室并引导学生说“You

are

welcome.”21·cn·jy·com Ss:

You

are

welcome. Step

2 1.

播放歌曲“Good Manners”，在轻松愉快的氛围中让孩子们领会歌曲中的好习惯。

2.讨论我们身边的好习惯，出示图片，引导学生讨论。

3.通过情景图片引出新内容。

(1).

教学：---After

you.

---After

you. ①请两位学生表演从教室外走进的情景，引导他们说After you. -After

you. -After

you.

②分组操练和表演

(2).

教学：

-Have

some

juice. -Thank

you

very

much. -You're

welcome. ①进行情景表演帮助学生感知语言，理解大意。

-Would you like to have

some juice. -Thank

you

very

much. -You

are

welcome. ②分组操练和表演。

(3).

教学：

-Bye-bye. –So long. ①进行情景表演(放学回家，在教室分别)帮助学生感知语言，理解大意。

-Bye-bye. –So long. 4.

会话联系。

5.

会话表演。

Step3：Practise 连一连，将出示的图片与对应的会话情景相连。

Step

4: Summary 师生共同总结本节所学的良好习惯的英文表示法。

Step

5: Homework 读会话并尝试和好朋友一起表演会话。