欣赏　打枣优质课教案整理.pdf

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关键词：欣赏　打枣优质课教案整理

正文

教学设计

名称

欣赏《打枣》

秦爱平

小学音乐三年级上册

课时

一课时

基本信息

执教者

所属教材目录

《打枣》是一首活泼、风趣的唢呐独奏乐曲，旋律具有河北民间音乐的风格。演奏者手持两只唢呐，用音色低沉的大锁呐代表爷教材分析

爷，用音色明亮的小唢呐代表孙女，大小唢呐轮番演奏，加上乐队的衬托，生动的表现了爷爷和孙女在农家小院里打枣的欢乐情景。

我校的三年级孩子，都是城市长大，对农村的的打枣的景象没有概念，所以充满好奇。

知识与能力目标

过程与方法目标

情感态度与价值观目标

重点

认识唢呐，能初步分辨唢呐的音色。能分辨主题出现的次数。并且了解唢呐的一种演奏技巧：咔腔，能模仿人的说话及笑声。

1通过谈话初步了解作品。2通过哼唱主旋律进一步体验音乐。3通过实物，图片，多媒体再一次情景再现，加深学生的印象。

感受乐曲欢快风趣的情绪，并能联想爷爷和孙女打枣的情景，通过教学，激发学生对民族乐器以及民族音乐的热爱，培养学生热爱劳动的好品质。

对唢呐的认识及音色的分辨

主题乐段的哼唱及出现的次数

学情分析

教学目标

教学重难点

难点

教学策略与

分段欣赏与完整欣赏结合。

设计说明

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

教师活动

学生活动

设计意图

10分

30分

提高学生的参与度

同学们，今天我们欣赏了唢呐独奏《打枣》，乐曲表现了农村中祖课堂小结

2分钟

孙俩愉快打枣的情景。知道了唢呐是我国吹管乐器，音色高亢、明亮。他有一种独特的演奏方法“咔腔”，可以形象的模仿人说话的声音。以后我们还会欣赏许多的唢呐演奏的民间乐曲，如《百鸟朝凤》等。

布置作业

1分钟

课下在网上搜集用唢呐演奏的其它乐曲。

《打枣》

本课教学效果很满意，尤其是学生学习哼唱咔腔的声音时很兴奋，学生所期望的对农村的景象的了解，通过欣赏音乐，达到了目的，对唢呐的好奇跃跃欲试，由于条件的板书设计

教学反思

限制，不能人人都能体验。出乎意料的是，人人都想吹一吹这个实物唢呐时有些乱，通过老师解释，同学们很快平静下来。听课的老师对这一节课评价很好。以后注意课堂语言的严谨性。

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