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Module 8 Unit 1 There’s a pair of shorts under that duck. 教学目标:1、Knowledge of the language (语言知识与能力目标) a.There’s a pair of shorts under that duck.b.a

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Unit 2 There are two footballs under my desk.课堂实录【2】

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Module 8 Unit 1 There’s a pair of shorts under that duck. 教学目标:

1、Knowledge of the language (语言知识与能力目标) a.

There’s a pair of shorts under that duck.b.a pair of, shorts,shirt. 2、Emotion attitude(情感目标)

了解体育锻炼的好处,培养良好的习惯。

[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学,科,网Z,X,X,K]教学重点难点: There’s a pair of shorts under that duck.

教学过程设计: A、Warming up. (热身)

a. Greeting—Sing the songb.展示活动1的挂图,问学生小狗在干什么?

B.Presentation and Practice(新知呈现与操练) 教师告诉学生:“今天我们每个人都要介绍自己喜欢的动物图片,并且要在自己的小组内评选出本组最喜欢的图片,然后向全班展示和介绍。不过在开展这个活动之前,我们先来学习课文吧。

[来源:学科网Z,X,X,K]课文学习

1.展示活动2的挂图,先请学生看图,看是否能尝试用“There be

”描述图片内容。源:Z_xx_k.Com][来

2.教师播放录音和动画,请学生边看动画或边听录音便看图,告诉学生听完后回答下面的问题:Daming的鞋子到哪去了呢?(被鸭子穿走了。)

3.再次播放动画或录音,请学生逐句跟读。要引导学生注意到指示牌“Beach Pool”,即海滩泳池,教师要给学生解释:“这里是允许游泳的海滩,因为这里有安全措施。

4.这里的“a pair of,over there”都只能要求学生理解。

5.最后播放录音,请学生完整跟读。

训练巩固

1.完成活动3,教师播放录音,请学生跟读。

2.完成活动4,学生看图,理解活动要求。然后两人一组进行练习。

[来源:学科网ZXXK]家庭作业

听本单元录音,注意模仿语音语调。

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