3.值得骄傲的家乡人公开课参赛课教案

《值得骄傲的家乡人》教学设计

复兴小学

何利华

教学目标

知识目标

1、

了解家乡的优秀人物，向他们学习。

2、

懂得人人都要为家乡建设做贡献的道理。

能力目标

自主阅读，交流搜集的资料，以及处理信息的能力。

情感、态度与价值观

学习优秀人物的品质，培养热爱家乡的情感。

重点难点

重点：了解家乡的优秀人物，懂得人人都要为家乡尽自己的力量。

难点：培养分析能力、判断能力和搜集资料的能力以及语言表达能力。

教学准备

多媒体课件，家乡历史名人的资料。

教学过程

一、

谈话导入

1、我们的家乡河北省是华夏文明的发祥地之一，上节课我们一起游览了家乡的许多名胜古迹，“世界八大奇迹之一”宏伟的长城，“天下第一关”的山海关，“皇家园林”避暑山庄，“城市蓬莱”保定莲池等等。我们的家乡不仅有绚烂的文化瑰宝，而且自古多慷慨悲歌之士，历史上曾涌现出无数英雄豪杰，他们的事迹传颂千古。这节课就让我们了解这些家乡人。

2、上节课我们自由结组，根据表格查找最敬佩的家乡人的资料，下面我们就从古代的名人说起吧。

二、古代名人

1、第一组同学介绍祖冲之、圆周率、《大明历》、指南车

师：除了刚才这组同学介绍的成就外，祖冲之的贡献还有很多，（课件）后世人为了纪念他，很多事物都用他的名字命名：

2、第二组同学介绍扁鹊，讲故事《扁鹊见蔡桓公》《扁鹊换心》《起死回生》

师：这些故事都体现了扁鹊精湛、高超的医术。所以后世人称他——（课件）

3、第三组同学介绍李春、赵州桥

4、第四组同学介绍赵武灵王、胡服骑射

5、同学们，听完这些杰出人物的故事，你们有什么话要说吗？

三、近代革命烈士

1、师：河北大地，人杰地灵，不但在古代名人辈出，在近代更是不乏令人敬佩的名人， 2、第一组同学介绍李大钊、冯秀夫等革命烈士的事迹。

3、师：同学们，许多革命家为了追求真理，为了全民族的解放，献出了自己年轻的生命，他们的革命精神永远教育和鼓舞着我们继续前进。你们还知道哪些革命先烈呢？

4、学生讲马本斋、董存瑞、狼牙山五壮士的故事。

5、师：这些战斗英雄为了祖国的解放事业献出了自己年轻的生命，我们要学习他们可歌可泣的英雄事迹和牺牲我一个，幸福天下人的优秀品质。

四、现代普通劳动者

1、师：刚才我们追寻了家乡历史名人的足迹，感受到了他们身上共有的品质：坚忍不拔、坚持不懈、热爱自己的事业，这些品质值得我们学习。在社会主义现代化建设的今天，各行各业的普通劳动者，为家乡的建设和发展默默的奉献着，他们同样是英雄，值得我们尊敬。现在就让我们夸夸值得骄傲的身边人吧！

2、一组同学讲述村支书宋福如、健美操冠军何燃燃、复兴小学校长翟世英的事迹。

3、听了刚才这组同学对劳动者的赞美，你也来夸夸值得骄傲的身边人吧。

4、我想我们的认可是对劳动者最好的回报。大家谈了从古至今那么多值得我们骄傲的家乡人，有举世闻名的伟人、大师，又有平凡的普通劳动者，他们所处的岗位虽

不同，但都为了家乡的发展做出了自己的贡献，都是让人骄傲的。作为小学生的我们现在可以为家乡做哪些有益的事呢？

五、课堂小结

1、李大钊曾说：青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。让我们以这段话共勉，珍惜青春，立志为家乡建设做贡献。今日我以家乡为荣，明日家乡以我为荣。

2、同学们，让我们一起唱一首赞美劳动者的歌《劳动最光荣》，让我们以值得骄傲的家乡人为榜样，付诸行动吧。

六、课堂延伸

我们的家乡有许多在当地有影响的和全国有名的风俗，有的风俗甚至走出了国门，在世界也具有一定的知名度。唐山的皮影戏，沧州的武术，邯郸的太极拳，吴桥的杂技，蔚县的剪纸，下节课我们要学习《多样的风俗》一课，同学们可以自由结组选取自己感兴趣的风俗，搜集相关资料，下节课介绍给大家。

板书设计：

古代 值得骄傲的 智慧

近代 家乡人 奉献

现代 敬业