3 红绿灯公开课教案

《红

绿

灯》教学设计

星火完小:李加祥

一、教学目标

1、认识常见的交通安全标志，知道其作用，了解与我们生活密切相关的交通法规和安全知识。

2、感受违反交通规则的严重后果及遵守交通规则的重要性，从中提高交通安全意识，自觉遵守交通规则。

二、教学准备

1、教师：道路交通标志和一些交通事故图片资料。

2、学生：了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。

三、教学过程

（一）导入

教师：同学们，我们已经学习了一些有关火、电方面的安全知识。要做一个合格的安全员还必须掌握一些交通安全知识，今天这节课，我们就来学习有关交通的安全知识。（教师出示课题‘红绿灯’，学生齐读。

（二）、讲授新课

1、教师：大家见过‘红绿灯’吗？学生：见过

2、教师出示红绿灯信号标志？启发学生回答。

（1）红绿灯有哪几种信号标志？学生：红灯、绿灯、黄灯

（2）它们各有哪些作用？红灯停、绿灯走、黄灯等一等

（3）谁能编句歌词来说一说信号灯的作用

学生：红灯停、绿灯行、黄灯请你等一等。

学生：红灯停、黄灯等、绿灯才能向前行。

3、学生齐读儿歌

4、读一读“情景剧”中的故事，认识交通标志

（1）亮亮和芳芳在路途首先看什么标志？学生：指向标志，教师展示课件。

（2）不一会儿，他们又看到了什么标志?学生：注意儿童标志，教师展示课件

在国道的路口旁他们又看到了一个什么标志？学生：禁止非机动车通行标志

你还认知哪些交通标志（学生回答，教师概括，展示其它交通标志课件）

5、学习交通法

（1）交通事故成了人类的第一杀手，看交通事故的数据（课件出示）

（2）这是什么呢？因为很多人不懂现有的交通法规。

读读“知识窗”

{1}说说现有的交通法规有哪些？

{2}对我们小学生来说，最重要的是哪几条？

国家有正确的政策法规要求人们遵守交通规则，但为什么交通事故还是接二连三的发生。

展示事故课件

6、小结：高速公路上的有关规定

7、学习急救，万一发生事故，你知道该怎么做吗？

交警的电话：

{1}及时报警122 {2}抢救伤员120 {3}保护现场

（三）总结

同学们，人的生命只有一次，不可能从来。生命是最为宝贵的。

自觉遵守道路交通安全法律法规，是我们每个公民的义务，更是我们每个公民的责任。让我们携起手来共同呵护生命之花，我们都远离交通事故、远离伤痛，珍爱彼此的生命。