1 孝心献老人教学内容概述

课题

孝心献老人

第二课时

设计者

邓成妍

1．孝敬老人，以自己的实际行动做到尊老敬老。

课时2．了解老人的需要，为老人做一些力所能及的事情。

目标

3. 了解社会上关爱老人的一些基本举措。

课前PPT课件

准备

教学过程

一、激情导入

1、谈话：（出示夕阳图片）同学们，看着这幅夕阳的图片，老师想到了一首动听的歌曲，下面就让我们一起去欣赏这首歌曲好吗？（播放《夕阳红》课件）

设计说明

使用《最美不过夕阳红》展示老人们的生活图片，直观生动地2、提问：你喜欢这首歌吗？歌中把夕阳写得引入课题。

很美，其实这里的夕阳就是指——（生：老人）

我们每个人的家中都有老人，这节课就让

我们一起走近他们的生活。

二、民主导学

让学生看视频，

1.了解祖辈的心愿。

深切地体会家人⑴

师：全社会都在关心老人，作为家里的孙的爱对于老人的辈，我们更应时时处处学着孝敬老人。你们知道老人最需要的是什么吗？

重要性。领悟到应对老人多加关⑵

教师点击录像：《公益广告－常回家看看》

心和体贴。

⑶

录像中的老奶奶开始为什么那么高兴，后来却又那么失望？你觉得她最需要什么？

⑷

师：家家都有老人，人人都会老，老人最

需要的就是我们的爱，再好的物质享受也比不上家人的关心和陪伴。

⑸．师：我们是老人最疼爱的孙辈，我们对老人的孝心会让他们更感安慰。我们又该如何表达我们的一份孝心,让祖辈不再寂寞，不再失望，我们能为他们做些什么？（小组讨论回答）

2.了解孝敬爷爷奶奶的方式

用角色表演的方式加深老人与孙辈的亲情，让孩子们在角色表演中深深地感受到对祖辈的爱。

①师：一年一度的重阳节，是老年人的节日。

②有一个同学为他的爷爷、奶奶准备了一份特殊的礼物。

③

学习课文“重阳节的礼物”，请学生谈谈通过小组讨论的感受。

方式体现合作学

④

师：课件出示《孝心卡》，我们可以在哪习与自主探究的些日子为爷爷奶奶送孝心卡呢？你还也想为祖辈准备什么样的礼物呢？

⑤

小组讨论并回答。

结合，提高学生的合作能力。活动中充分发挥学⑥

小结：无论是做一张孝心卡，陪老人出游，生的自主性，可还是为老人送上一份礼品，只要我们有一颗孝心，老人们都会非常高兴的。

3．懂得平时也要孝敬老人。

以做孝心卡献给祖辈，可以为祖辈安排一天的生⑴

师：重阳节那天，为老人送上特别的礼物，活，还可以为祖老人无疑一定会很高兴，但在平时我们更应学会孝敬老人。

辈送上精美的礼物。无论运用什⑵

四人小组讨论：平时，该怎样孝敬老人？

么样的方式，都⑶

集体交流，教师点评。

表达了学生对祖⑷

总结：（教师点击出示儿歌《孝敬歌》）辈的一份深深的学生读一读，想一想。

3．了解社会对老人的关心与爱护。

情谊。

通过观看课件，⑴

师：为了让老人都能有一个幸福的晚年，了结社会上出台社会上出台了不少相关的措施。让我们一起跟着小博士丁丁去了解一下这些举措。

（教师点击动画：“老年卡”）

⑵

从丁丁的介绍中，你了解了哪些敬老、爱的关爱老年人的措施。

老的举措？

⑶

师：你还知道哪些关爱老年人的措施？

（教师点击组图：关爱老年人）

⑷

小结：全社会都在关心老人，爱护老人。让老人们都能过上幸福的晚年生活，是我们全社会共同的心愿。

三、检测导结：

1、辨一辨

请同学们判断一下故事中的同学做的对吗？

课件出示：《故事1、2、3》

2、师总结：

出示板书：让我们用关心和陪伴为爱插上翅膀，将爱心和孝心传递下去。

3、唱一唱：

教师播放课件《常回家看看》，同时出示已改编的歌词，在歌声中结束教学。

紧贴孩子的日常生活,引导孩子讨论判断故事中人物的做法是否正确，树立正确的道德观。

总结得出爱的重要性，通过看视频，产生要将爱心传递的愿望，体会到孝敬老人要从日常生活的点点滴滴做起

动人的旋律，感人的话语，会带

给学生更多的感动，较好地激发学生的情感。

板书设计：