驯鹿教案3.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：驯鹿教案3

正文

教学内容

教学目标

教学重难点

《驯

鹿》

1、了解北方少数民族多姿多彩的生活，培养学生热爱生活的情感。

2、了解乐器“月琴”及音色

3、能用多种方式感受参与音乐

难点：能用多种方式感受参与音乐

重点：培养学生热爱生活的情感。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

1、复习上节课所学内容演唱《美丽的家通过上节课所学内《美丽的家乡》

乡》

容引出本节课要学习的内容

2、师：上节课认识了达

斡尔族，这节课我们一起

走进鄂温克族，体会它的

民俗民风，欣赏它的音

乐。

3、观看视频：表演的是观看并回答问通过视觉冲击引起什么动物？

题

学生好奇、注意，引出本课《驯鹿》

歌曲的学习与表现

1、鄂温克族简介（ppt) 2、初听乐曲

为欣赏乐曲做铺垫

师：月琴的音色？初听乐用一个词来形

曲，你脑海浮现的第一个容月琴的音色

画面是什么？

3、了解“月琴”

增加学生知识储备

4、分段聆听乐曲：引子、

A、B

（1）引子部分：鹿群听模仿驯鹿探头，用拟人的方式，让到了什么声音探出了它体会驯鹿内心学生体验自己就是的小脑袋？

世界

一只生活在森林里的动物，通过各种方式体会参与音乐活动，更好的理解乐曲。

（2）A主题：听乐曲，

想象自己就是一只驯鹿，

从森林的某一个地方出说一说

来，你感受到了什么？

再听A主题，加入打击乐学生体验参与

器---手铃

（3）B主题：驯鹿们相聚问候、玩耍、等

在一起，你能想象到什么

样的画面，听音乐体会。

学生创编动作

再听B主题，参与表演体参与体验

验。

5、完整聆听乐曲，分组听到A主题时用熟悉乐曲

表现，听A主题出现了几你的方式表现次？

出来（自主创编）

拓展创编

1、作品简介，课下收集

有关资料《冬猎》

激发学生热爱生活的情感。

2、视频欣赏：音乐来源观看并说明

于生活，鄂温克族的快乐生活，看有哪些打击乐器？

课堂小结

麻池中心校音乐课题教案

姓名

学校

年级

驯鹿教案3

驯鹿教案3

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_61879

相关文档

古诗朗诵演唱会课堂实录

美丽的家乡优秀教学实录

西湖美教学设计内容推荐

让我们荡起双桨ppt课件课堂实录

映山红课堂实录

下载提示