1.幸福生活的地方精品学案.pdf

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关键词：1.幸福生活的地方精品学案

《幸福生活的地方》教学设计

教学目的：

通过学生了解周围环境与人类生活的关系，感受社会的变化与发展，培养学生热爱自己的生活环境。

教学重难点：

使学生了解周围环境与人们生活的关系。

教学过程：

一、导入新课

无论是城市还是乡村，在一定地域生活的人们彼此联系，息息相关。今天我们就来了解一下我们幸福生活的地方。

二、新课：

一、城市环境

1.我们这里是城市让我们来了解一下我们周围的环境吧！学生汇报对周围环境的调查情况

说说我们周围都有哪些服务场所？他们都有哪些作用？

2.学生汇报，教师小结。

读书中短文《社区的医生像妈妈》和《诚实的孩子》感受社区的美好生活

3. 提问：想想我们的社区里有哪些公共设施，它们有哪些作用？

4.学生讨论，汇报结果。

5.教师小结：这些设施是为了我们服务的，所以我们要爱护他们，不能破坏他们。向家长了解小区过去的样子新旧对比了解小区的变化情况。

为了人们健康快乐的生活

小区还应该增加哪些设施？

6.学生讨论，填书。

二、农村的变化大

1. 谁的家乡在农村？你们知道过去农村的生活是什么样的吗？

2.学生回答，教师补充。

3.说说现在的农村变成了什么样？

4.学生回答，教师补充。

5.读课文《家乡的交通变化大》体会新农村的巨大变化

看图了解农村的服务设施，体会农民伯伯的幸福生活。

6. 读诗文《悯农》体会农民伯伯的辛苦，粮食的来之不易，知道应该爱惜粮食的道理。

三、教师全课总结。

1.幸福生活的地方精品学案