（演唱）海鸥教案教学设计导入整理.pdf

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关键词：（演唱）海鸥教案教学设计导入整理

《海鸥》教学设计

一、

教学内容：

《海鸥》课本P40--P41页。

二、

教学目标：

1、引导学生以坚定、热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声演唱。

2、通过唱歌曲，感受海鸥的刚强意志和勇敢精神，并学习它的精神。

三、教学重难点：

重点：能用自然富有弹性的声音演唱歌曲。

难点：演唱中休止符的应用。

四、教具准备：ppt课件、海鸥图片的搜集。

五、教学过程：

（一）、基趣导入：通过教同学们做海鸥手影，并欣赏海鸥图片，说说海鸥的小知识，导入新课。

（二）、感受歌曲：1、初听歌曲，感受歌曲的情绪，说说音乐带给你什么样的感觉？

（三）、学唱歌曲：

1、附点节奏的认识。

X X X|X X X| X X 0|X X 0|

2、找出歌曲中有休止符号的地方，并做上记号。

3、带着节奏读歌词。

4、跟着琴声，小声用“lu”模唱歌曲。

5、听音乐，大声跟着唱。（带动作）

6、把歌词带进旋律，小声的学唱歌曲。

7、纠正休止符的地方。

8、全班齐唱。（带动作）

（四）、拓展

1、以小组为单位，用你喜欢的方式表达对歌曲的理解和喜爱，

用舞蹈、绘画等。

2、

并选出小组，全班展示。

3、进行小组评价。

小结：同学们今天学习了海鸥这首歌曲，老师希望你们能够热爱大自然，保护环境，爱护小动物，关爱我们的海鸥。让我们都能敞开心扉去接纳与我们生活在同一片蓝天下的万物生灵，让人与自然和谐相处。

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