（演唱）春的赞美教学设计第一课时｜教案在线预览

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《春的赞美》教学设计一、导入：实物布置展示感受春的气息。1、花仙子用花朵装饰教师。（边播放背景伴奏乐《春的赞美》）2、谈话装饰的花朵是什么（桃花和玫瑰）？什么季节开放（春天）？心目中的春天？引出词曲作者。二、简介词曲作者。三、揭示主题《春的赞美》四、新课教学1、完整聆听感受歌曲。(1)提示节奏（2）

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所属课文：（演唱）春的赞美

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2018-06-08 08:56:00

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学校：扶绥县新宁镇第二小学

（演唱）春的赞美教学设计第一课时

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《春的赞美》教学设计

一、导入：实物布置展示感受春的气息。

1、花仙子用花朵装饰教师。（边播放背景伴奏乐《春的赞美》）2、谈话装饰的花朵是什么（桃花和玫瑰）？什么季节开放（春天）？心目中的春天？引出词曲作者。

二、简介词曲作者。

三、揭示主题《春的赞美》

四、新课教学

1、完整聆听感受歌曲。

(1)提示节奏（2）回答问题:[1] 本首歌曲是几拍子？[2]3拍子的强弱规律是什么？[3]我们应该用什么样的情感演唱歌曲？[4]介绍小快板

2、再次呈现节奏练习，强调3拍强弱规律，并用手边打拍子边学习歌词。

3、发声练习。

4、跟琴声模唱旋律。

5、跟琴声学唱歌词，并注意纠错。

五、拓展延伸

1、改编歌词；

2、全班边拍击拍子边演唱歌曲，花仙子们到台前有的打响板有的挥舞彩带演唱歌曲推向高潮结束课堂。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）春的赞美教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）春的赞美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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