资料摘要
课题：《小麻雀》 教学目标：１，通过演唱《小麻雀》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热小动物。 ２，用柔和的声音演唱《小麻雀》，并和《早上好》相比较，说出旋律相似的地方。 ３，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。 教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。教学难点：能创编动作表现
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演唱 小麻雀优质公开课教案
未知
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关键词：演唱 小麻雀优质公开课教案
正文
课题：《小麻雀》 教学目标：
１，通过演唱《小麻雀》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热
小动物。
２，用柔和的声音演唱《小麻雀》，并和《早上好》相比较，说出
旋律相似的地方。
３，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。 教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。
教学难点：能创编动作表现歌曲。 教学准备：录音机，电子琴
教学内容及过程：
一
开始部分： １
听音乐问好！ ２
复习歌曲。 ３
复习柯尔文手势。
二
基本部分： １、表演《小麻雀》 a 完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着
音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？ B 听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段
歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。
C 唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。
２、表演《小麻雀》 a 完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有
初步的感受。 提示：注意听，是谁在说话，使学生集
中听歌曲。 B 再听范唱。 C 尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙
沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。 D 分小组创编动作，边唱边表演。 三
结束部分：
小结。结束全课。
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关于本教案的常见问题
Q：演唱 小麻雀优质公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《演唱 小麻雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。