全章复习与测试评课稿

第三章：细胞的基本结构复习

——教学设计

一．教学目标：

1.

看图能辨别细胞各部分结构，并说出其名称、功能和分布等。

2.

说出分泌蛋白的合成和分泌过程，并能完善其流程简图。

3.

总结生物膜系统的组成与功能。

4.

逐渐形成图形结合的学习方法，进一步掌握概念图的学习方法。

5.

把细胞比作工厂体会蛋白质的生产过程，使学生认识生物科学价值，提高生物科学素养。

二．教学重难点：

重点：1.看图能辨别细胞各部分结构，并说出其名称、功能和分布等。

2.说出分泌蛋白的合成和分泌过程，并能完善其流程简图。

难点：1.说出分泌蛋白的合成和分泌过程，并能完善其流程简图。

三．教学过程：

教师活动

学生活动

同学们，不知道大家最近有没有看一部人

气非常高的动漫叫做《工作细胞》，它将人体的细胞世界进行了拟人化，例如白细胞化身型男战士，红细胞化身为萌萝莉等等，进行着各有

学生跟随老师一起回忆细胞的相关结构。

导入

项工作，而这些细胞虽然形态不同，但是都有着相似的基本结构：细胞膜、细胞器、细胞核，今天我们就来一起复习细胞的基本结构。

一．看图识结构

问：请根据给出的细胞结构图，分别说出其对

应的名称，功能。

学生观察图片并回答

一

看

图

识

结

构

完整细胞=细胞核

+细胞质（细胞器+细胞质基质）

+细胞膜

细胞壁：支持和保护。

细胞膜：(1)将细胞与外界环境分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定。

(2)控制物质进出细胞。

(3)进行细胞间的信息交流。

线粒体：细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。（双层膜）

叶绿体：是绿色植物进行光合作用的场所，是“养料制造车间”“能量转换站”。（双层膜）

内质网：是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的

“车间”。（单层膜）

植物细胞亚显微结构

高尔基体：主要对来自内质网的蛋白质进行加工，分类和包装的“车间”和“发送站”。（单层膜）

核糖体：生产蛋白质的机器。（无膜）

溶酶体：是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。（单层膜）

液泡：调节植物细胞内环境，

是植物细胞保持坚挺。（单

层膜）

中心体：与细胞的有丝分裂有关。（无膜）

细胞核：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

1.核膜：把核内物质于细胞

质分开。

2.染色质：DNA+蛋白质，DNA生物膜系统=细胞膜+细胞器膜+核膜

是遗传信息的载体

3.核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

4.核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。

②其他膜

酶附着的支架：为生化反应的进行创造条件

使细胞内部区域化：保证化学反应高效，有序地进行

二．分泌蛋白的合成和运输

问：请说出分泌蛋白的产生和加工场所以及分

泌的方式？学生观察图片，自行总结

二

分

泌

蛋

白

的

合

成

和

分

泌

细胞核（DNA）

转录

细胞质中的核糖体（翻译）

蛋白质

内质网

加工

高尔基体

包装

细胞膜（胞吐）

细胞外

三

实

验

详

解

三．实验详解：

（一）体会制备细胞膜的方法

1.细胞膜的制备

离心(1)实验原理：细胞吸水涨破――→获得细胞膜。

(2)材料：人或其他哺乳动物的成熟红细胞。

(3)选材原因：①无细胞核和众多细胞器，易学生跟随老师一起进行总结

制得纯净的细胞膜；②无细胞壁，细胞易吸水

涨破。

2.细胞膜的成分

错误!

（二）用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

观察对象

叶绿体

线粒体

选取材料

新鲜的藓类的叶

人口腔上皮细胞

用健那绿染成

_______ 普遍存在于动植物细胞中

1.

叶肉细胞

2.

蓝绿色

染色

不需染色

分布

__________ 形态

扁平的________ 短棒状、圆球状、线形、哑铃形等

3.

椭球形或球形

习

题

练

习

四．习题练习

1.请将A图中的各个部分的名称在图中的横线上用

图B中相对应的数字表示出来。

学生看题思考

(1)图中各结构的名称：①是核糖体，②是内质网，③是囊泡，④是高尔基体，⑤是囊泡，⑥是细胞膜，⑦是分泌蛋白，⑧是线粒体。

(2)氨基酸在核糖体上合成为多肽后，由内质网进行初加工，高尔基体进行再加工，而后运输到细胞外起作用，整个过程需要线粒体提供能量。

(3)若用3H标记亮氨酸，则放射性物质在细胞结

构中出现的顺序为①→②→③→④→⑤→⑥，在细胞器中出现的顺序为①→②→④。

(4)常涉及的分泌蛋白有消化酶、抗体、蛋白质类激素等。

2.下图为细胞的各种结构示意图(各结构放大比例不同)。下列相关叙述中，错误的是(

D

)

A．具有核酸的结构是a、b、d B．不具有脂质成分的是b和c C．动植物细胞中功能不同的是e D．动物特有的细胞器是c

总

结

通过本节课的复习，我们对细胞的基本结构有了更清晰的认识，也为后面的学习奠定了基础，课下同学们需要加强记忆和总结。

学生跟随老师一起总结

四．板书设计

第三章：细胞的基本结构总复习

一．看图识结构：细胞膜+细胞器+细胞核

二．分泌蛋白的合成和运输

三．实验详解

四．习题练习