课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数教案推荐｜教案在线预览

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课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数【教学目标】（一）知识与技能利用选择培养基分离细菌，应用相关技术解决生产生活中微生物的计数（二）过程与方法分析研究思路的形成过程，找出相同点和不同点（三）情感、态度与价值形成无菌不在的观念，养成讲究卫生的好习惯【教学重点、难点】重点：土壤样本的选取和选择培养基

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所属课文：课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

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2018-08-31 17:44:00

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课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数教案推荐

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课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

【教学目标】

（一）

知识与技能

利用选择培养基分离细菌，应用相关技术解决生产生活中微生物的计数

（二）

过程与方法

分析研究思路的形成过程，找出相同点和不同点

（三）

情感、态度与价值

形成无菌不在的观念，养成讲究卫生的好习惯

【教学重点、难点】

重点：土壤样本的选取和选择培养基的配制

难点：对分解尿素的细菌进行计数

【教学工具】

多媒体

【教学过程】

一、筛选菌株

（一）原理

人为提供有利于目的菌株的条件（包括营养、温度、pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长。

在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称做选择培养基。

（二）选择培养基四种常见配制方法

1、加入某些特定物质

2、改变培养基营养成分

3、利用“特定化学成分”分离

4、通过“特殊环境”分离

（三）分离尿素的细菌所使用的特定培养基

1、区分培养基中碳源和氮源

2、筛选的方法

（四）实验流程

1、土壤的选取

2、微生物的培养

3、细菌的计数

（五）例题讲解

二、微生物的计数

（一）显微镜直接计数法的原理及优缺点

（二）活菌计数法的原理及优缺点

（三）滤膜法

三、课题延伸：

分解尿素的细菌的鉴定原理及方法

四、例题讲解：

五、课堂小测

关于本教案的常见问题

Q：课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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