8 书的世界ppt配套的教学设计方案

书的世界

南丰附小吴琴

教学目的:

1、使学生能够讲述明白喜欢书的原因。

2、培养学生能围绕一个中心有条理地叙述事情。

3、培养学生学会倾听。

4、激发学生热爱读书的兴趣。

教学重点:

能有条理地讲述清楚喜欢书的原因。

教学难点:

1、引导学生把喜欢的原因说具体。

2、围绕一个中心有条理地叙述事情。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

1、师:生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。------莎士比亚书和我们的学习生活息息相关。

2、师:同学们,你们积累了哪些和读书有关的名人名言呢?

学生自由说出自己知道的和读书有关的名人名言。

二、好书分享

师:看得出,同学们都知道读书的重要性。那一定也读过不少好书吧!今天,老师也带来了一些好书来和大家分享,看看这些书是不是你们熟识的好朋友?

1、出示幻灯片3

2、你们能把你们最喜欢的书分享给大家吗?学生说说自己最喜欢的书。

3、师:读一本好书,常常能让我们结识许多的好朋友。看看谁能和我带来的好朋友打个招呼?

出示幻灯片4

3、你还在书中认识了哪些朋友呢?

三、介绍一本自己喜欢的书

这些朋友都是同学们的课外书中结识的,如果能把自己喜欢的书和大家一起分享,应该是一件很快乐的事情。今天大家能不能把自己最喜欢的书介绍给同学们呢?

1、向大家介绍自己最喜欢的书,可以说说为什么喜欢这本书。

你能简单说说你喜欢哪一本书吗?为什么喜欢这本书吗?

2、教师小结:

介绍自己喜欢的书可以从书的来历、书的封面、书的内容、书中人物、书对自己的影响等方面来说。

3、指导学生怎么说

a.你能用简单的一两句话说说书的来历吗?

b .我们在看一本书时第一眼看到的就是书的封面,有时,一个精美的封面就能牢牢抓住我们的眼球。(出示幻灯片,引导学生从颜色,图案进行描写封面) c.介绍书的主要内容(从三种不同种类的书分别学习怎样写,并小结这类书的特点)

d.总结主要内容的写法。

师:一本好的书,里面的人物必然是有血有肉,个性鲜明。不同的人有不同的性格特点。有人活泼可爱,有人调皮贪玩,有人滑稽幽默……

你能说出一些描写人物特点的词吗?

学生说后教师再出示积累的词语。

e.师引导学生具体介绍书中的人物。

书中有哪些人物?你最喜欢书中的哪个人物?为什么?

你会关心书中人物的命运,走进他们的世界吗?在你成长的过程中,你是否会想起书中的人物呢?

f.师引导学生说说一些科普类书籍的介绍。

教师小结:抓住人物性格特点,结合文中的具体事例,谈谈对人物的认识,如果是知识类的书籍则应讲述在书中学到了哪些知识?以及人物或知识对自己成长的影响。

四.回顾总结介绍书的方法

教师小结:书让我们获得更多的知识,开拓视野;书,为我们打造了未来,为我们架起了成功的桥梁!

五、推荐好书

读一本好书,像交了一个益友。——臧克家

老师希望你们能读更多的书,结识更多的好朋友所以,老师再推荐一些好书,供大家参考和选择。

读书使人明智,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩论,读书应该伴随人的一生.