十几减8教学实录及点评｜教案在线预览

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20以内的退位减法——十几减8》教学设计教师:牛玉花教学目标:1.使学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法。2.使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减8,进一步理解和掌握做减法的思考方法。3.培养学生合作交流、自主观察探索的能力。教学重点:自主探索十几减8的方法。教学准备:多媒体课件,学

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减8

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2018-04-09 13:15:00

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学校：固原市原州区开城小学

十几减8教学实录及点评

未知

2018-04-09 13:15:00

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关键词：十几减8教学实录及点评

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20以内的退位减法——十几减8》教学设计教师:牛玉花

教学目标:

1.使学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法。

2.使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减8,进一步理解和掌握

做减法的思考方法。

3.培养学生合作交流、自主观察探索的能力。

教学重点:

自主探索十几减8的方法。

教学准备:多媒体课件,学具小圆片学生人手一份。

一、游戏引入,唤醒旧知

问题:1. 从12朵花里拿走9朵,你想怎么拿?为什么?

2. 还剩几朵?

... ... ...

二、学习新知,自主探究

(一)收集信息,回答问题

问题:1. 在图中你都知道了什么?能到前面边指边说吗?

2.要求的问题是什么?

3.你能完整地说说这幅图的意思吗?

4.要求“还剩几个”你能解答吗?

5.这个4是怎么得到的啊?把你们的算法和同桌的小朋友说一说,也可以用学具摆一摆。

(二)自主探究,暴露资源

问题:这道题还有其他的计算方法吗?

(三)同桌互查,巩固算法

同桌互相出两道关于十几减8的题,并说出自己是怎么算的。... ... ...

三、运用新知,自主练习

1.圈一圈,算一算。

问题:(1)结果是多少?(2)为什么这么圈?

2.算一算。

问题:(1)边算边思考,你有什么发现?

(2)你能照样子再出三组题吗?说给同桌听一听。

... ... ...

四、布置作业

作业:第13页“做一做”第3题。

关于本教案的常见问题

Q：十几减8教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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