①比本领PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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比本领第二课时教案设计严玲玲教学目标:1、复习生字听写田字格的字。2、抓重点词体会,指导学生有感情地朗读。3、体会合作的力量,培养学生合作的意识。教学难点:在理解的基础上指导有感情朗读课文。教学准备:课件教学过程:一、导入1、课前板书:比本领、梅花鹿、金丝猴。2、生读课题。引读:谁和谁比本领?3、复

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所属课文：①比本领

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2018-04-12 00:42:00

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学校：成都市兴盛小学校

①比本领PPT专用课堂实录内容

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关键词：①比本领PPT专用课堂实录内容

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比本领第二课时教案设计

严玲玲

教学目标:

1、复习生字听写田字格的字。

2、抓重点词体会,指导学生有感情地朗读。

3、体会合作的力量,培养学生合作的意识。

教学难点:

在理解的基础上指导有感情朗读课文。

教学准备:

课件

教学过程:

一、导入

1、课前板书:比本领、梅花鹿、金丝猴。

2、生读课题。

引读:谁和谁比本领?

3、复习检查

(1)读生词

(2)听写,PPP订正。

二、新授

(一)学习第一自然段

过渡语:森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴,他们都觉得自己的本领大。于是大象伯伯说:

1、引读2、3句。

2、指导读梅花鹿和金丝猴的想法

(1)学习梅花鹿的想法。指导朗读的方法。

你从哪个词语能看出梅花鹿的决心大?

(2)学习金丝猴的想法。

强调词语:一定

(二)学习第二自然段

过渡语:两只小动物都如此的信心十足,那么比赛到底怎么样?锁定第二段:

1、PPT出示第二自然段,齐读。

2、PPT出示自读提示:

本自然段一共几句话

横线勾出梅花鹿跑得快的句子

波浪线勾出表示梅花鹿心情的句子

圈画出表示梅花鹿心情的词语。

3、生自读勾画。

4、小组交流

5、引导汇报

(1)这一自然段有几句话?

指名汇报并订正

(2)学习2、3句,体会梅花鹿跑得快,以及心情的变化。

指名读相机指导重点词语:飞快轻轻一跳一口气

(3)小结:跑得快的梅花鹿为什么没有摘到果子?——板书:不会爬树

(4)学习第5句(描写金丝猴的句子)

A、体会金丝猴的心情。

圈出团团转

B、小结:会爬树的金丝猴为什么摘不到果子?板书——不会游泳

(三)学习第3自然段。

(引读)

(四)学习第四自然段。

1、引读第1句,引导思考:他们明白了什么?

合作团结

2、学习2、3句,体会他们合作的快乐。

A、画动词

驮起爬上摘下

B、指导读

3、引读4、5句,引导思考:从他们的笑中你知道到了什么?

他们感到羞愧不好意思

(五)小结课文

1、PPT出示课文大意,总结全文。

2、合作的力量真大。

三、拓展讨论

1、联系生活实际,体会合作。

你在生活中与谁有合作完成一件事的经历吗?

指名汇报

小结:孩子们,生活中咱们离不开合作,比如现在老师就和你们一起共同合作完成了一堂有趣的课。合作带给我们成功和快乐,愿你们都能学会谦虚,善于合作,得到收获。

关于本教案的常见问题

Q：①比本领PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①比本领》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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