20 蜘蛛开店优质课教案内容｜教案在线预览

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《蜘蛛开店》教学设计教材分析这是一篇有趣胡童话故事,蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子,本来纺织是它的特长,它开纺织店能发挥长处,但是它却害怕困难而选择了逃避,因此,它开了三次店,最后以失败而告终。文章采用总分的结构方式,先介绍蜘蛛开店的原因,然后介绍它三次开店的过程。前两次,蜘蛛虽然害怕麻烦却完成

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-04-19 14:22:00

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学校：莆田市湄洲湾北岸经济开发区实验小学

20 蜘蛛开店优质课教案内容

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2018-04-19 14:22:00

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《蜘蛛开店》教学设计

教材分析

这是一篇有趣胡童话故事,蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子,本来纺织是它的特长,它开纺织店能发挥长处,但是它却害怕困难而选择了逃避,因此,它开了三次店,最后以失败而告终。文章采用总分的结构方式,先介绍蜘蛛开店的原因,然后介绍它三次开店的过程。前两次,蜘蛛虽然害怕麻烦却完成了纺织,但是第三次的时候,它直接溜走了。从中我们可以看出蜘蛛害怕困难,没有坚持精神的性格特点。教学目标

1.会认“店、蹲、寂、寞”等15个生字,会写“店、决、定”等9个生字,会写“商店、决定”等8个词语。

2.能正确、流利地朗读课文,能根据示意图讲故事。

3.明白最什么事都要坚持不懈,不然一事无成。

教学重难点:

1.能正确、流利地朗读课文,能根据示意图讲故事。

2.能根据课文内容展开想象,续编故事

3.明白最什么事都要坚持不懈,不然一事无成。

第二课时

(一)复习导入

1.复习词语(多种方式读)

2.蜘蛛先后开了哪些店呢?让我们继续学习课文。(板书:蜘蛛开店)

(二)精读感悟,重点突破

1.小组讨论,得出结论。

(1)口罩编制店

出示:“顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难

织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。”

师:河马有什么特点?(嘴巴那么长)(课件出示河马图)接到这份生意,蜘蛛感觉怎么样?

指导朗读:抓住关键词读出蜘蛛给河马织口罩的艰辛,开口罩店的不易。

(2)蜘蛛又重新开了一家什么店?遇到了谁?(围巾店;长颈鹿)出示:顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛想上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。

长颈鹿的特点是什么呢?

(脖子太长了:只见身子不见头,脖子和大树一样高)(课件出示长颈鹿图)

这会给蜘蛛的编织工作带来多大的困难?

出示:蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。

指导朗读,重读“织啊织,足足、一个星期、长长的”读出蜘蛛的工作的辛苦,生意的难做。

谁能读出蜘蛛现在的心情?

(3)这一次蜘蛛又开了一家什么店?又遇到了谁?

(袜子店,遇到了蜈蚣。)

出示“可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上,原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。”

蜈蚣有什么特点呢?

(这只蜈蚣长了42只脚)(课件出示蜈蚣图)读出蜈蚣脚之多,蜘蛛的害怕心理。

2.这下蜘蛛可不敢在开店了,可是他一开始是怎么想的?

(1)卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。

(2)还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单

(3)还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。

3.你觉得这是一只什么样蜘蛛?

(三)总结提高,拓展延伸

组内交流

1.如果你是蜘蛛,你准备开一家什么店?想象一下会遇到什么有趣的动物?

2.汇报交流。

3.齐读课文。

4.学了这篇课文,你懂得什么道理?

(做什么事都有很难做的地方,不可以朝三暮四,遇到困难要想办法解决,不可以一味逃避。)

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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