②小马过河ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《小马过河》《小马过河》是北师大版二年级上册第十二单元的一篇主体课文。本单元的主题是“考验”。这是篇家喻户晓的童话故事。文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。课文借助小马过河这件事，说明遇事不能光听别人说，而要开动脑，具体分析，还要勇于实践，才能找到解决问题的办法。课文情节美、事物美、构图美，可以利用

资料类型：教学教案文档

所属课文：②小马过河

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-11-05 23:47:36

来源学校

学校：靖远县糜滩乡糜滩中心小学

②小马过河ppt课件教学实录

未知

2025-11-05 23:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②小马过河ppt课件教学实录

正文

《小马过河》

《小马过河》是北师大版二年级上册第十二单元的一篇主体课文。本单元的主题是“考验”。这是篇家喻户晓的童话故事。文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。课文借助小马过河这件事，说明遇事不能光听别人说，而要开动脑，具体分析，还要勇于实践，才能找到解决问题的办法。课文情节美、事物美、构图美，可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。

教学目标：

1. 运用多种识字方法认会、写会本课生字。学习多音字“没”

2.初读课文，了解课文大意。

3.正确、流利的朗读课文。

教学重点：

准确掌握本课的生字词，要求读写准确，会用新词造句。

教学难点：

正确书写“带”、“死”“甩“

教具准备：生字词卡片、课件。

教学过程：

一、谈话导入：

1、孩子们，请看这幅图，面对眼前的画面你有什么问题吗？（小马为什么要过河？小马怎样过河？结果是什么？

二、初读课文，识记生字

1.师范读。

2.自由读。

这个故事有趣吗，孩子们愿意读一读吗，注意读准字音，读通顺句子，遇到不认识的字就用你喜欢的办法去解决它，遇到难读的句子你就多读几遍。

3.同桌合作读课文，力争读准字音，读通课文。

4.指名读。

师：你读课文的时候，你希望同学们怎么做？

三、认识生字

1. 出示词语卡片，指名读，领读。

口袋突然拦住挡住愿意如果低头深浅明白知道为难没过顺利叹气磨坊仔细

2. 出示生字，认识生字

3. 孩子们真棒！如果老师把这些字词宝宝藏到课文中，你有没有信心也能读的很准确呢？让我们一起再来读一读这篇课文，把他们的字音记得更牢。（齐读）

4. 师：请小朋友再读课文，想一想：课文讲了一件什么事？） 3、板书课题，全班齐读。

四、学写生字

1. 课件出示:这是本课的生字,还认识他们吗?谁愿意读一读。

2. 请孩子们认真看,仔细想:你觉得还有哪个字最难写?它的哪一笔最容易写错?你想提醒大家在书写时需要注意些什么?

3. 孩子们观察的真仔细。根据孩子们的反馈,老师知道了“带”、“死”“甩“”较难写,我们一起来合作把他们写好,好不好?

4.请孩子们选择自己觉得难写的生字写一写。

5.谁愿意把你写的展示一下呢,能说说你是怎么写好这个字的吗?

五、布置作业

1.抄写课文生字、给生字组词

2.熟读课文

板书设计:

小马过河

关于本教案的常见问题

Q：②小马过河ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②小马过河ppt课件教学实录