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十几减6、5、4、3、2优秀教学设计范文

未知

2018-04-16 10:36:00

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关键词：十几减6、5、4、3、2优秀教学设计范文

正文

十几减5、4、3、2

教学内容:教材第17页例4及相关练习。

教学目标

1、在具体情境中,让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算,是学生学会自主地选择计算方法,独立、正确、熟练地进行计算。

2、是学生进一步感知加、减法之间的联系,熟悉并乐意运用“相加算减”的计算方法,促进计算能力的提高。

3、在解决实际问题的过程中,体会数学的作用,发展应用数学的意识。

教学过程

一、复习

1、口算

11-8 14-6 13-8 15-6

11-7 17-9 12-7 16-8

2.看卡片,说出( )里应填多少。

3十( )=12 5十( )=13

2十( )=11 5十( )=14

4十( )=12 4十( )=13

3.12—6=6,说一说想的过程。

3、揭示课题:前面我们学习了十几减9、8、7、6,今天我们来学习退位减法中的十几减5、4、3、2。

板书课题。

二、新授

1.出示例4。

(1)观察图意,提出问题。

(2)列出算式,指名板演。

(3)谈一谈你是怎样算的:

(4)小结。

三、巩固练习

1.完成P17页的“做一做”7

让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。

2.做一做思考题。

3、完成练习四的第2题。

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