两位数加两位数（不进位加)课时教案｜教案在线预览

资料摘要

二年级数学上册第二单元: 100以内的加法和减法第一课时两位数加两位数(不进位加法)教学内容:课本P8---P10例1、例2教学目标:1、在具体情境下,进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。2、探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则,能熟练的计算。3、

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所属课文：两位数加两位数（不进位加)

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2018-04-28 08:25:00

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学校：唐山市古冶区吕家坨第一小学

两位数加两位数（不进位加)课时教案

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关键词：两位数加两位数（…课时教案

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二年级数学上册

第二单元: 100以内的加法和减法

第一课时两位数加两位数(不进位加法)

教学内容:课本P8---P10例1、例2

教学目标:

1、在具体情境下,进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。

2、探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则,能熟练的计算。

3、培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。

教学重点:

理解相同数位上的数才能相加的道理。掌握笔算的计算法则,能熟练计算。教学难点:

理解相同数位上的数才能相加的道理,即笔算中的“对位”问题。

教学过程:

一、情景导入,激发兴趣

课件出示主题图,引导学生观察:同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图,你发现了哪些数字信息?说给你小组的同学听一听。全班汇报发现。哪两个班可以合乘一辆车?学生小组交流汇报。

二、合作交流,掌握算法

1、根据学生的交流情况组织教学例1。学生说想法及理由。独立思考,小组交流计算方法。先尝试写竖式,再讨论总结列竖式应注意的问题。

2、完成P9做一做学生独立完成后说说计算方法。

3、教学例2。学生尝试计算,交流算法。尝试用多种算法计算。

4、完成P10做一做学生独立完成教师巡视、指导。

三、拓展练习,实践应用

练习二第1题说说图意,交流算法并汇报。

练习二第2题学生独立完成并板演笔算过程,同时教师巡视、指导。四、课堂总结:

通过今天的学习,我又学会了什么?教师引导梳理。

五、随堂练习

关于本教案的常见问题

Q：两位数加两位数（不进位加)课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加两位数（不进位加)》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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