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《小狮子》第二课时教学设计【教材分析】《小狮子》是北师大版小学语文二年级上册第二单元的一篇童话。课文通过小狮子学习本领时前后不同行为的比较和狮子妈妈对小狮子的教育,告诉学生从小应该勤奋学习,学会生活本领,不能依靠父母生活。【学情分析】二年级学生大多数都是独生子女,因此上这一课,可以让他们知道要学会生
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- 2018-04-16 10:49:00
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②小狮子教学设计第二课时
未知
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关键词:②小狮子教学设计第二课时
正文
《小狮子》第二课时教学设计
【教材分析】
《小狮子》是北师大版小学语文二年级上册第二单元的一篇童话。课文通过小狮子学习本领时前后不同行为的比较和狮子妈妈对小狮子的教育,告诉学生从小应该勤奋学习,学会生活本领,不能依靠父母生活。
【学情分析】
二年级学生大多数都是独生子女,因此上这一课,可以让他们知道要学会生活的本领,自己的事情自己做,要养成不依赖父母的好习惯。
【资源利用】
多媒体课件。
【教学目标】
1.正确、流利有感情的朗读课文。
2.懂得父母本事再大,也不能一辈子依赖父母生活,要自己学会生活的本领,做一个自立自强的孩子。
3.体会狮子妈妈说的话的意思。
4.通过朗读理解课文内容,培养学生的自主合作的学习能力
【教学重点和难点】
1.了解课文内容,懂得父母本事再大,也不能一辈子依赖父母生活,要学会自立。
2.在现实生活中做一个不依赖别人、自己的事自己做的人。
【教学过程】
第二课时
一、复习导入,激发兴趣。
师:今天,我们继续来学习关于小狮子学自立的故事,请伸出你的小手,跟我一起板书课题。(板书课题)。
师:你是怎样记住这个“狮”字的呢?你还知道哪些字也有反犬旁?发现了吗?这些字跟什么有关?(跟动物有关)谁能用一个词描述一下这只小狮子呢?
是呀,在美丽的非洲大草原上,狮子威武雄壮,堪称百兽之王。然而,在它的成长过程中,也出现了很多的小故事。今天,让我们再次走进《小狮子》这篇课文,老师相信,你会明白一个深刻的道理。
要听小狮子的故事,必须要摘下小狮子中的金苹果(复习词语),这些苹果都有自己的名字,大家有没有信心摘掉这些苹果?
二、品词析句,理解文意。
1.孩子们,你们看,这只小狮子在干什么?课文中是怎么写的?自由读课文,感悟小狮子前后发生的变化。
说一说:之前的小狮子是什么样的?从课文中找出相应的句子。
出示课件:这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳,吃饱了就在大树下玩耍、睡觉,什么也不干。(配相关图片,从中感受小狮子“什么也不干”的生活。)
a.你从文中哪些词语中能够体会到?(一天到晚、懒洋洋等)板书:晒太阳、吃、玩、睡
b.你认为这是一只怎样的小狮子?(懒洋洋)像这样的词语你还知道哪些?
c.指导朗读,读出小狮子懒洋洋的样子。
过渡:刚才我们看到了懒惰的小狮子,听了妈妈的话之后,小狮子发生了什么变化?
出示课件:小狮子听了妈妈的话,开始刻苦学习。他终于学会了奔跑、扑食、撕咬的本领。
a.你现在认为这是一只怎样的小狮子?(勤劳、不怕苦、自立)
b.你从哪些词语中能够体会到?(刻苦)
c.指导朗读。现在,我们来读出小狮子的勤劳和自立。
2.分角色朗读,找原因。
师:小狮子为什么前后会发生这么大的变化呢?让我们从小狮子与大树以及妈妈的对话中找出答案吧!
(1)指导朗读(大树的话读出疑问的语气,小狮子的话读出理直气壮地语气,读出妈妈耐心说话的语气。)
(2)理解妈妈的话“孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?”(课件出示)我们一起来做小裁判,下面哪句话表达了狮子妈妈的意思?
a.你能一辈子依赖我们。 b.你不能一辈子依赖我们。
这句话中“一辈子”是多久?想一想:妈妈为什么说小狮子不能一辈子依赖他们?
(3)结合狮子妈妈的话讨论:小狮子变成真正的狮子了吗?你从哪儿知道的?
(出示狮子妈妈的话,指导朗读,体会真正的狮子应该刻苦锻炼、学会生活的本领,不依赖别人。)
(4)小狮子虽然想依赖父母,但妈妈语重心长的话却让听话的小狮子明白:只有刻苦锻炼,学会生活的本领,才能成为一只真正的狮子。为了学会生活的本领,小狮子会怎么做呢?
(5)小狮子努力学习,刻苦锻炼,终于成了一只真正的草原之王,大家看它正在草原上追捕猎物呢!(适时播放狮子捕猎的音像资料,使学生明白狮子要想在大自然中生存,要想确立自己草原之王的地位,必须学会生存的本领。)
(6)引导想象:这只是小狮子扑食、奔跑、撕咬的瞬间,让我们展开想象的翅膀,想象一下小狮子刻苦学习的场景。(夏天,火红的太阳炙烤着大地,小狮子……冬天,北风呼呼吹,小狮子又……)
(7)功夫不负有心人,付出总有回报,小狮子经过努力学习,刻苦锻炼,终于成了一只真正的草原之王。那谁告诉老师“真正”的小狮子应该是这样的?
三、拓展训练,提高认识。
1.小狮子终于学会了生活的本领,你从小狮子的故事中明白了什么?请用要想,你必须的句子说一说。
2. 在妈妈的教育下,小狮子终于学会了生存的本领,你喜欢它吗?为什么?请用“因为……所以……”对它说几句你的心里话。
3.同学们都是爸爸妈妈的宝贝孩子,你是一个依赖父母的孩子吗?(设计这样的拓展,从课文延伸到实际生活,使学生明白“凡事不能只依赖别人”的道理,在相互的交流中再次树立自立意识。)
四、教师小结。
老师也非常喜欢这只小狮子,尽管它曾经不太努力,但它知错就改、刻苦学习,成了一只真正的狮子,真正的本领是靠刻苦学习、锻炼换来的,有付出才有收获。同学们,我们不能依赖父母,自己的事要自己做,只要肯付出汗水,相信大家一定可以自己应付一切困难,走好人生的道路。
五、板书设计
小狮子
以前:现在:
懒勤
练功累,靠爸妈刻苦训练
自强自立
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-16 10:49:00
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《②小狮子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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