二维动画与三维动画教学创新设计

《Flash动画的基本制作过程》教学设计

一、设计思想

学生对动画与生俱来就非常喜爱，但对如何制作出如此活灵活现的动画还有一种畏惧的感觉。本节课属于新课，虽然高中必修教材中有Flash教学安排，但是大多数高中的老师都没有开展，所以这节课对于学生和老师都是一个不小的挑战，本节课积极调动起学生对制作动画的热爱，从先前学生已初步掌握的知识点出发，以一幅“铅笔与土豆人的故事”Flash影片导入，让学生在视觉上形成巨大的冲击力，这样就会引起学生极大的创作兴趣。基于软件教学的设计中，课堂的模式基本是以讲练结合、任务驱动方式进行，当然中间穿插适当的学生思考、合作学习是必不可少的形式。

二、教材分析

1、高中信息技术必修课程《信息技术基础》把Flash列为信息集成工具，让教师灵活安排课时，我根据课程标准利用约6个课时完成基本动画的制作，本节课是其中的第2节，后面的4节是多图层动画的制作与特效形成。所以我在课堂中利用讲练结合的方式让学生不断动手操作来体验动画制作过程，以此提高学生实践操作能力。

2、这堂课主要构成的知识点是动画形成的原理及三种基本动画操作的方法（逐帧动画、动画补间、形状补间）。

三、学情分析

因为是借班上课，学生的Office学***都已经达标，但是对于动画可能是一知半解，所以我把flash中的基本界面的组成以及关键帧等元素的概念一起融入了动画教学过程中，所以本节课的知识容量相对于赣中的学生应该比较适量。

四、教学目标

1、知识和技能：

①能熟悉操作应用Flash的工具栏、菜单栏、工具箱；

②理解并学会独立创作逐帧动画；

③分清动画补间与形状补间的区别；知道什么情况用哪种补间。

2、过程与方法：

①先是通过分解步骤体验逐帧动画的过程与原理，然后学会创作自己的个性动画形象。

②通过对比两个补间动画的操作异同，并找出两者之间表现效果的差异，从而提高学生对动画制作的理性认识。

3、情感态度与价值观：

①激励学生进一步学习动画制作，掌握动画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画的水平；

②培养学生自主探索、协作研究的精神。

五、重点、难点

重点：补间动画、逐帧动画制作原理和方法

难点：动画补间和形状补间创作差别

六、教学过程

过程

创设情境

导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

以一个动画故事“铅笔与欣赏动画，阐述观后感，这是一个幽默搞笑的动土豆人”引入课堂，并让按小组发言一组一人代表

画，以其明快简洁的线条学生说一说这个动画的表现了一个富有感染力创作闪光点？

的故事，所以能激发学生的学习热情与兴趣。

动画是怎么形成的呢？思考：动画形成原理？

同学们有人知道动画形成的原理吗？（提问）

展示课件，利用人的视觉暂留特性，把静态图片连接成了动态画面。

实践操作

交流展示

突出重点

1、启动flash软件，熟悉1、启动软件，根据学习指通过学生自学和相互学各种工具

南，完成相应的动画，习完成课堂任务，这样不2、指导同学们完成学案素材一和素材二，并尝但提高学习的交流合作一中的素材一和素材试保存

能力也能增加学生的学二的两个动画。

2、同学之间交流展示，并习自主性

3、根据以上这个逐帧动作相互评价

画的制作原理，大家3、说一说各自遇到了什能否自己设计动画么样的难题？怎么解呢？

决的？

4、老师示范：每个关键4、学生完成挑战任务，自帧都有一个变化的动己设计个性动画？

作，直至一个完整的5、每组展示一个优秀作动作完成。

品，并对作品作具体介绍，说明创意。其他人给予掌声或评价。

质疑

1、质疑：是不是所有动1、了解补间动画的概念质疑逐帧动画工作量太引出补间动画都要这样每个帧画图及分类

大，有的重复性的工作我画

呢？怎么样减少工作2、首先学会补间的运用们可以用补间动画来实突破难点

量？什么情况可以“偷方法及场合

懒”一下呢？比如太阳升3、动画补间的制作“太阳起这个动画，所有的帧都升起”参考学案二“操要画上太阳相当繁琐烦作指南”

人，我们可以用省事的方4、提出一些问题，如为什法，只画出首尾关键帧，么会出现虚线，如何才中间让计算机自动生成能避免这种情况？

过度效果，这就是我们要5、两种补间动画最本质讲的“补间动画”。

的区别在哪里？

现，节约了大量的时间与精力，并让学生动手体验其优势，学生会特别有成就感。

学生在操作中会出现无法实现补间的错误，把它作为典型来分析为什么会出现这种情况如何避免，以此作为难点的突破设问，抓住学生的注意力

提出问题

2、指导学生完成动画补6、交流展示各小组的成口，让学生记忆深刻。

间及形状补间的制作

3、总结学生遇到的典型问题，并给出错误的原因与解决方法。

4、总结出两种补间动画最本质的区别？突破难点

总结

技术分享

果，并对各种创作提出期许与建议。

1、通过以上各个作品的1、思考自己擅长的方法之以学生擅长的方法为切分享评价，我们来看看今一并说明这个方法的优点入点来作三种方法的技天一共学习哪些技术？

与注意点? 术总结，并说明想制作一逐帧动画、动画补间、形2、如何制作一个成功作品

状补间

2、提问学生：你最擅长哪种动画的制作方法？你觉得这种方法的好处在哪？

个成功的作品需要具备几个条件，对学生提出希望，并期待大家的加入动漫行列，为大家打开动漫之旅的希望之门。

《Flash动画的基本制作过程》教学设计

执教人：夏兴红

2014.1.8