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灯笼果一、情境导入1.游戏:超级联想猜水果上课前老师邀请大家玩一个小游戏,只有仔细听、认真看、积极开动脑筋的小朋友才能挑战成功哟!第一题:绿色条纹、椭圆、甜味,你能联想到什么呢?(出示西瓜的图片)第二题:粉红色、毛茸茸、甜味、孙悟空,你又能联想到什么呢?(出示桃子的图片)第三题:(出示灯笼果的图片)
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- 所属课文:17 灯笼果
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- 2018-05-30 15:15:00
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17 灯笼果ppt课件课堂实录
未知
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关键词:17 灯笼果ppt课件课堂实录
正文
灯笼果
一、情境导入
1.游戏:超级联想猜水果
上课前老师邀请大家玩一个小游戏,只有仔细听、认真看、积极开动脑筋的小朋友才能挑战成功哟!
第一题:绿色条纹、椭圆、甜味,你能联想到什么呢?(出示西瓜的图片)第二题:粉红色、毛茸茸、甜味、孙悟空,你又能联想到什么呢?(出示桃子的图片)
第三题:(出示灯笼果的图片)小朋友们,老师遇到难题了,这种水果我不太了解,想请你们帮帮忙!
2.有小朋友知道这图上是什么水果吗?(出示:灯笼果)指名读:灯笼果,“笼”在这里读轻声,谁再来喊喊来它的名字,一起喊!多有趣的果子,今天我们就来学习和灯笼果有关的课文,下面伸出小手跟老师一起写课题。生齐读课题。
二、初读课文
1.这篇课文向我们介绍了灯笼果的什么?请同学们自己大声读。
出示自读要求:
(1)标出小节号,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
(2)边读边想:课文写了灯笼果的什么?
都读完了,小朋友们的习惯真好,读得快的同学在耐心地等,读得慢的也能坚持到最后。
2.交流:写了灯笼果的纱衣和果实(师相机板书。)小朋友你们读了两遍就知道了这么多的信息,多么了不起!
三、借词组理文脉
1.小灯笼果还给我们带来了它的词语朋友呢!你能读准它们吗?
出示第一行词语:
纱衣外壳棱角
(1)指2名读。
(2)教师评价1:你读得字正腔圆,不错。
(3)教师评价2:特别是“纱衣”“纱”注意了翘舌音,“棱角”的“棱”注意了后鼻音。
2.出示第二行词语:
晶莹透明玛瑙
请三个同学读。注意:第一个词语都是后鼻音。
大家见过玛瑙吗?没有见过,那我们就要一起去看一看:出示“玛瑙”图,这就是玛瑙,因为他晶莹透亮,所以人们经常把他制作成饰品,多美呀!一起读读这个词语:玛瑙
美美地读读第二行。
3.出示第三行词语:
苹果味儿鸭梨味儿葡萄味儿
第三行的词语都是(儿化音),读的时候舌头更卷些,谁来试试。
加上节奏更好听了。教师示范,学生齐读。
四、纱衣
1.读得真好听,灯笼果听到了,轻轻跳到了我手心里,自己读读第1小节,看看灯笼果长什么样?
2.指名回答:金黄色穿着纱衣(板书:纱衣)
3.你见过纱衣吗?看:这位小姐姐身上就穿着纱衣
4.那灯笼果的纱衣是什么样的呢?请你轻声读读第2小节,边读边圈出描写纱衣特点的词语。
5.引说:哦,原来纱衣是——软的
还有几个——棱角。你能从图中找到它的棱角吗?谁上来指一指。
6.这调皮的灯笼果,就藏在棱角后面,和我捉迷藏呢。我是多么喜爱这调皮的灯笼果呀。让我们一起再来读读1、2小节(齐读)。
五、果实
1灯笼果和我捉迷藏,它躲我找,我是怎么找到它的。谁来读一读?
出示:我轻轻地剥开灯笼果的纱衣,一片又一片,………展开可爱的花瓣。
我是怎么找到的?(剥)你能做个动作吗?
2.你瞧,纱衣剥开后,就像一朵野菊展开可爱的花瓣。(出示对比图片)
3. 果实的外形有什么特点呢?边读边动笔圈一圈。
把果实比作黄珍珠,比作大玛瑙,那么圆,那么亮,真是滚圆晶莹,一起读好这个词。(出示词卡:滚圆晶莹)
4.教学生字“晶”
1)“晶”是一个生字,在古时候是这样的,出示古汉字。它表示许多闪烁发光的星体。后来就变成了现在的这个晶字。
2) 那“晶”里面有三个日,大家仔细观察下,怎么写才漂亮呢?
(大小、位置)小结:上要居中,左下略小,右下稍大。
伸出手跟老师一起来写一写。
请同学们描一个,写一个。
评析学生的字。同桌互评。
3)小结:看着这滚圆晶莹的果实,于是我笑了。我是多么喜爱这滚圆晶莹的果实呀!带着对灯笼果满满的喜爱,一起读第三自然段。
六、味道
1.这么滚圆晶莹的果实,我忍不住轻轻咬了一口。什么味道?赶快读一读课文第四小节吧。
2.我尝到了什么味儿?师生引读,一种一种,还有一种
齐读:舌尖美滋滋的,灯笼果好吃极了。
此时的我除了舌尖美滋滋的,还有哪里也是美滋滋的?
七、总结全文
1.今天,我们认识了灯笼果,它穿着金黄色的纱衣,果实滚圆晶莹,味道好极了,这样的小果子,在我的眼里就是一个可爱的精灵,我对它充满了喜爱。难怪作者在最后一小节说:灯笼果是一盏属于秋天的灯笼,一盏属于田野的灯笼,更是一盏属于我童年的灯笼。
2、课文学完了,你喜欢灯笼果吗?说说你的理由。
3、现在你能用上3—4个词语,描述一下灯笼果的颜色和外形等方面的特点,来给灯笼果也编一则谜语吗?
八、《丰收的秋天》
今天我们抓住了灯笼果纱衣和果实“颜色”、“外形”和“味道”等方面的特点,对灯笼果有了一定的了解,下面请小朋友打开《语文主题学习》,请你读一读《丰收的秋天》,找一找这篇文章中写了秋天的哪些水果,重点抓住了哪方面的特点来描写的。
九、作业
1.给爸爸妈妈猜一猜你编的关于灯笼果的谜语。
2.给爸爸妈妈介绍一下灯笼果的特点。
板书灯笼果
纱衣果实
丰收的秋天
红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧;金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头;小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的;像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千;玉米特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;大豆也许太兴奋了,有的竟笑破了肚皮;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上……
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