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灯笼果一、情境导入1.游戏:超级联想猜水果上课前老师邀请大家玩一个小游戏,只有仔细听、认真看、积极开动脑筋的小朋友才能挑战成功哟!第一题:绿色条纹、椭圆、甜味,你能联想到什么呢?(出示西瓜的图片)第二题:粉红色、毛茸茸、甜味、孙悟空,你又能联想到什么呢?(出示桃子的图片)第三题:(出示灯笼果的图片)

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17 灯笼果ppt课件课堂实录

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正文

灯笼果

一、情境导入

1.游戏:超级联想猜水果

上课前老师邀请大家玩一个小游戏,只有仔细听、认真看、积极开动脑筋的小朋友才能挑战成功哟!

第一题:绿色条纹、椭圆、甜味,你能联想到什么呢?(出示西瓜的图片)第二题:粉红色、毛茸茸、甜味、孙悟空,你又能联想到什么呢?(出示桃子的图片)

第三题:(出示灯笼果的图片)小朋友们,老师遇到难题了,这种水果我不太了解,想请你们帮帮忙!

2.有小朋友知道这图上是什么水果吗?(出示:灯笼果)指名读:灯笼果,“笼”在这里读轻声,谁再来喊喊来它的名字,一起喊!多有趣的果子,今天我们就来学习和灯笼果有关的课文,下面伸出小手跟老师一起写课题。生齐读课题。

二、初读课文

1.这篇课文向我们介绍了灯笼果的什么?请同学们自己大声读。

出示自读要求:

(1)标出小节号,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

(2)边读边想:课文写了灯笼果的什么?

都读完了,小朋友们的习惯真好,读得快的同学在耐心地等,读得慢的也能坚持到最后。

2.交流:写了灯笼果的纱衣和果实(师相机板书。)小朋友你们读了两遍就知道了这么多的信息,多么了不起!

三、借词组理文脉

1.小灯笼果还给我们带来了它的词语朋友呢!你能读准它们吗?

出示第一行词语:

纱衣外壳棱角

(1)指2名读。

(2)教师评价1:你读得字正腔圆,不错。

(3)教师评价2:特别是“纱衣”“纱”注意了翘舌音,“棱角”的“棱”注意了后鼻音。

2.出示第二行词语:

晶莹透明玛瑙

请三个同学读。注意:第一个词语都是后鼻音。

大家见过玛瑙吗?没有见过,那我们就要一起去看一看:出示“玛瑙”图,这就是玛瑙,因为他晶莹透亮,所以人们经常把他制作成饰品,多美呀!一起读读这个词语:玛瑙

美美地读读第二行。

3.出示第三行词语:

苹果味儿鸭梨味儿葡萄味儿

第三行的词语都是(儿化音),读的时候舌头更卷些,谁来试试。

加上节奏更好听了。教师示范,学生齐读。

四、纱衣

1.读得真好听,灯笼果听到了,轻轻跳到了我手心里,自己读读第1小节,看看灯笼果长什么样?

2.指名回答:金黄色穿着纱衣(板书:纱衣)

3.你见过纱衣吗?看:这位小姐姐身上就穿着纱衣

4.那灯笼果的纱衣是什么样的呢?请你轻声读读第2小节,边读边圈出描写纱衣特点的词语。

5.引说:哦,原来纱衣是——软的

还有几个——棱角。你能从图中找到它的棱角吗?谁上来指一指。

6.这调皮的灯笼果,就藏在棱角后面,和我捉迷藏呢。我是多么喜爱这调皮的灯笼果呀。让我们一起再来读读1、2小节(齐读)。

五、果实

1灯笼果和我捉迷藏,它躲我找,我是怎么找到它的。谁来读一读?

出示:我轻轻地剥开灯笼果的纱衣,一片又一片,………展开可爱的花瓣。

我是怎么找到的?(剥)你能做个动作吗?

2.你瞧,纱衣剥开后,就像一朵野菊展开可爱的花瓣。(出示对比图片)

3. 果实的外形有什么特点呢?边读边动笔圈一圈。

把果实比作黄珍珠,比作大玛瑙,那么圆,那么亮,真是滚圆晶莹,一起读好这个词。(出示词卡:滚圆晶莹)

4.教学生字“晶”

1)“晶”是一个生字,在古时候是这样的,出示古汉字。它表示许多闪烁发光的星体。后来就变成了现在的这个晶字。

2) 那“晶”里面有三个日,大家仔细观察下,怎么写才漂亮呢?

(大小、位置)小结:上要居中,左下略小,右下稍大。

伸出手跟老师一起来写一写。

请同学们描一个,写一个。

评析学生的字。同桌互评。

3)小结:看着这滚圆晶莹的果实,于是我笑了。我是多么喜爱这滚圆晶莹的果实呀!带着对灯笼果满满的喜爱,一起读第三自然段。

六、味道

1.这么滚圆晶莹的果实,我忍不住轻轻咬了一口。什么味道?赶快读一读课文第四小节吧。

2.我尝到了什么味儿?师生引读,一种一种,还有一种

齐读:舌尖美滋滋的,灯笼果好吃极了。

此时的我除了舌尖美滋滋的,还有哪里也是美滋滋的?

七、总结全文

1.今天,我们认识了灯笼果,它穿着金黄色的纱衣,果实滚圆晶莹,味道好极了,这样的小果子,在我的眼里就是一个可爱的精灵,我对它充满了喜爱。难怪作者在最后一小节说:灯笼果是一盏属于秋天的灯笼,一盏属于田野的灯笼,更是一盏属于我童年的灯笼。

2、课文学完了,你喜欢灯笼果吗?说说你的理由。

3、现在你能用上3—4个词语,描述一下灯笼果的颜色和外形等方面的特点,来给灯笼果也编一则谜语吗?

八、《丰收的秋天》

今天我们抓住了灯笼果纱衣和果实“颜色”、“外形”和“味道”等方面的特点,对灯笼果有了一定的了解,下面请小朋友打开《语文主题学习》,请你读一读《丰收的秋天》,找一找这篇文章中写了秋天的哪些水果,重点抓住了哪方面的特点来描写的。

九、作业

1.给爸爸妈妈猜一猜你编的关于灯笼果的谜语。

2.给爸爸妈妈介绍一下灯笼果的特点。

板书灯笼果

纱衣果实

丰收的秋天

红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧;金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头;小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的;像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千;玉米特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;大豆也许太兴奋了,有的竟笑破了肚皮;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上……

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关于本教案的常见问题

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