11 读书要有选择特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

11读书要有选择教学目标1. 认识绿线内的字,能正确、流畅地朗读课文。2. 学会选择书籍的方法,并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。3. 通过学习课文,培养学生的自学能力,让学生树立正确的读书观。教学重点了解可以选择的读物类型。教学难点学会选择适合的读物。教学过程一、导入课题,激发兴趣1.以歌德名

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 读书要有选择

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2018-05-02 09:26:00

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学校：盱眙县黄花塘镇中心小学

11 读书要有选择特级教师教学实录

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2018-05-02 09:26:00

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关键词：11 读书要有选择特级教师教学实录

正文

11读书要有选择

教学目标

1. 认识绿线内的字,能正确、流畅地朗读课文。

2. 学会选择书籍的方法,并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。

3. 通过学习课文,培养学生的自学能力,让学生树立正确的读书观。教学重点

了解可以选择的读物类型。

教学难点

学会选择适合的读物。

教学过程

一、导入课题,激发兴趣

1.以歌德名言“读一本好书,就是在和高尚的人说话。”导入,学生交流自己喜欢读的书。

(以学生感兴趣的话题入手,吸引了他们的注意力,调动学习的气氛)

2.读书是要有方法的,我们以前学过哪些关于读书的课文?(《煮书》《读书做记号的学问》《精读和泛读》)

3.这些课文告诉了我们哪些读书方法?

4.导入新课。(板书课题)

二、初步导学,了解内容

1.请围绕课题提出自己最想提的两个问题。(教师归纳:为什么读书要有选择?可以选择哪些?怎样选择?有什么好处?)

2.带着自己的问题走进课文,默读课文,边读边做记号,想想每个自然段的意思是什么,相信你们自己能解决的。

(1)在读书的过程中,首先应该把课文读正确。老师非常相信你们的能力,到时候,让我们大家检验你的读书情况。

(2)指读:安排学生汇报自己读书的情况,并随机正音和理解重点词语。

日新月异:新:更新;异:不同。每天都在更新,每月都有变化。指发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象。

3.通过课文的朗读,你可以说说它的主要内容吗?

三、精读研究,解决问题

1.请同学们再次阅读课文,注意要潜心去读,看看你能不能解决刚才你们提出的问题。

(1)运用批注式阅读的方法自主读文,并在书上随时记下你的收获。可以是关键词,重点词等等。

(2)与同桌小声地进行交流,分享彼此的收获。

2.共同交流学习课文。

(1)为什么读书要有选择?

(2)小学生可以选择哪些书读?(板书)

(3)怎样选择?有什么好处?

四、总结升华,提高能力

1.总结:在茫茫书海中,我们一般根据自己的兴趣来选择读物,当然也可以请教家长和老师。选择适合自己的读物可以扩大自己的知识面,

以适应日新月异的社会。

2.请你给同学们推荐一些好书。

3.欣赏一些关于读书的名言警句。

五、布置作业,知识延伸

1. 写出下列词的同义词。

故意()欣然()

接受()佩服()

2.读一本喜欢的书,或回忆自己读过的书,准备写一篇读后感。

板书设计:

优秀的文学作品

内容名人传记

科普类书

读书要有选择工具书

兴趣和爱好

方法请教别人

关于本教案的常见问题

Q：11 读书要有选择特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 读书要有选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 读书要有选择特级教师教学实录