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17.爱如茉莉滨海县滨淮农场学校赵昌东教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,理解由生字组成词语的意思,重点学习“膊”和“幽”。3.初步认识叙事散文的特点,了解课文主要内容,品读文中的细节描写,初步感受父母间平淡而又深厚的亲情。教学重点难点:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2

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15 埃及的金字塔ppt专用说课稿内容

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正文

17.爱如茉莉

滨海县滨淮农场学校赵昌东

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,理解由生字组成词语的意思,重点学习“膊”和“幽”。

3.初步认识叙事散文的特点,了解课文主要内容,品读文中的细节描写,初步感受父母间平淡而又深厚的亲情。

教学重点难点:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解课文的主要内容,体会细节描写词语的妙用。

3.初步认识叙事散文的特点,了解课文主要内容,品读文中的细节描写,初步感受父母间平淡而又深厚的亲情。

课时安排:两课时

第一课时

教学过程

一.创设情境,导入新课。

1.同学们,鲜花是大自然的语言,它带给我们无尽的欢乐,你们喜欢什么花呢?请大家各抒己见。

2.师指生交流。

3.今天,老师也带来一种花,请睁大你的眼睛,说说你看到了一朵怎样的花?

4.课件播放茉莉花图片,师指生交流。

二.初读课文,整体感知

1.课件出示初读要求

2.读词语

①课件出示本课生字,指生读词

②去掉拼音指生再次读词

3.读句子

课件出示句段①

“那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏,我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道:“妈妈,你爱爸爸吗?”(引导学生读好文段的停顿)

课件出示句段②

“然而爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,他直奔到医院。此后,他每天都去医院。”(引导学生读好“奔”的读音)

课件出示句段③

“望着爸爸布满血丝的眼睛,我心疼地说:‘爸,你怎么不在陪床上睡?’”(引导学生读好“血”的读音)

4.引导学生用文中的词语来交流茉莉花的特点

(师板书:平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香)

5.生齐读词语

三.再读课文,体会细节

1.课件出示读书要求

2.师指生交流:

课件出示句段①

“‘映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。’”(通过引导学生品读妈妈的花,体会妈妈对爸爸的关爱)

课件出示句段②

“‘然而爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,直奔到医院。此后,他每天都去医院。’”(通过引导学生抓住“直奔”、“每天”等词语体会爸爸对妈妈的关心)

······

3.师小结:爸爸妈妈之间的爱,就像这平淡无奇、洁白纯净的茉莉花一样,散发着沁人心脾的缕缕幽香。

四.学习生字

1.课件出示生字“膊”、“幽”。

2.引导学生观察生字的间架结构,通过换偏旁的方法练习识字

3.通过字源识字法讲解“幽”,引导学生在理解“幽”字意思的基础上学习生字。

4.师范写,生描红、临写

5.师巡视指导。

五.板书设计

17.爱如茉莉

平淡无奇

茉莉花洁白纯净

缕缕幽香

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