27 一棵橡树公开课教案

27一棵橡树

永城市第一小学王智华

教学目标

(1)通过读、找、悟、批结合的方法,通过对重点词句的理解,体会这棵橡树的骄傲情绪。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文,懂得“骄傲的人将失去朋友,没有朋友的帮助必然失败”的道理。

教学重点

将自己的感受、体会、感悟等批注在课文旁边。

从橡树成长、骄傲、无助、失败的过程,明白“骄傲的人将失去朋友,没有朋友的帮助必然失败”的道理。

小组合作探究,答疑解惑。

教学方法:

引学、引探、引批、引练、引展

教学过程

一、复习,导入新课(引学)

1.出示词语,全班一起读一读。(引导同学大胆的到讲台领读)

粗壮高大、挺拔威武、亭亭如盖、遮天蔽日、与日俱增、妄自尊大

不可一世、独一无二、拼尽全力、畅通无阻、死去活来。

2.这是一棵()的橡树?

3.出示学习目标

(1)、用读、找、悟、批结合的方法,通过对重点词句的理解,体会这棵橡树的骄傲情绪。

(2)、正确、流利、有感情地朗读课文,懂得课文蕴含的道理。

二、重点研读,感悟道理

这节课我们就来走近它,认识它。

自学提示一:

用自己喜欢的方式读课文2、3、4自然段,思考:

1、橡树对待身边朋友是怎么说怎么做的?请找出相关语句仔细品读。

2、从这些词句中你体会到什么写在批注栏里。

出示句子指导朗读:

它居高临下,用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊:“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!”于是那棵可怜的榛子树被砍到在它的脚下。(骄傲)

“我再也不愿意与这课讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢笨的样子我就恶心!”脾气越来越大的橡树又命令说。

妄自尊大的橡树并没有就此罢休,它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶,傲慢地说:“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉。”(妄自尊大、不可一世) (指导学生抓住对橡树的神态和语言的描写,在朗读中体会橡树的狂妄自大、不可一世,引导部分学生模仿橡树的口吻朗读这些句子。)

指名读一读自己写的批注。

过渡:就这样,大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了,成了花园里独一无二的主人。但是它万万没有想到,它的傲慢会葬送自己的生命。

请看学习提示二

默读第六自然段思考:

当狂风来临之际,橡树是怎么做的?结果如何?画出有关的句子仔细读一读。

学生自主学习,反馈交流:

四、拓展延伸:

1、此时此刻,假如你是这棵橡树你会:

____地对榛子树说:____________。

____地对无花果树说:__________。

2、指名说一说学生写的。

课件出示

骄傲的人终将失去朋友,没有朋友的帮助必然失败。

五、课堂小结:

由于橡树的粗壮高大、挺拔威武,所以它开始骄傲,而且骄傲的情绪与日俱增,妄自尊大、不可一世、目空一切,最后导致自取灭亡。

同学们,在生活中我们要相互理解,以诚相待,既要虚心接受别人的真诚,也要包容别人的过错;在你失意时不要忘记朋友,在你取得成功,春风得意时更不能忘记朋友的帮助。切记任何时候都不能骄傲。今天老师搜集到几则关于骄傲的名言和大家共勉,有兴趣的同学可以读一读记一记。

课件出示:

虚心使人进步,骄傲使人落后。——***

人不可有傲气,但不可无傲骨。——徐悲鸿

骄傲是无知的产物。——苏格拉底

一个骄傲的人,结果总是在骄傲中毁灭了自己。——莎士比亚

五、布置作业:

1.分角色朗读课文,摘抄喜欢的词句。

2. 把这个故事讲给家人听,告诉他们你所明白的道理。