资料摘要
漂浮的山教学要求 1下文的方法，理解新词。 2阅读过程中批读。 3的情感。教学重点朗读课文，理解课文内容，了解冰山的特点。 教学难点在阅读过程中运用学过的读书方法进行批读。 教学准备教师：影片《泰坦尼克号》相关片段，地球仪。 学生：收集有关冰山的资料、图片。教学时间1课时教学过程 一、创设
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：11 漂浮的山
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 150
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-18 11:00:00
- 来源学校
- 学校：璧山区河边小学校
11 漂浮的山第一课时导学案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：11 漂浮的山第一课时导学案
正文
漂浮的山
教学要求
1
下文的方法，理解新词。
2
阅读过程中批读。
3
的情感。
教学重点
朗读课文，理解课文内容，了解冰山的特点。 教学难点
在阅读过程中运用学过的读书方法进行批读。 教学准备
教师：影片《泰坦尼克号》相关片段，地球仪。 学生：收集有关冰山的资料、图片。
教学时间
1课时
教学过程
一、创设情境，引入新课
1
泰山等，而提起泰山，我想请同学们猜一个与泰山相关的成
语，知道它是什么成语吗？(稳如泰山)是的，山是不可动摇的，然而在美丽的地球上，还有一种漂浮的山——冰山。
2
激起阅读兴趣。
3
的山。（板书课文题目）
二、自读自悟，初学课文
1
本文四处批注。教师总结批读要领，鼓励学生多角度、有创意地阅读批注。
2
（1）找出新词，利用工具书或用联系上下文的方法理解词意。
（2）“漂浮的山”指什么？课文介绍了它哪几个方面的特点？
（3）你最感兴趣的是什么？为什么？
三、合作探究，细读课文
1
2
3
什么？
（1）
a
b
（2）
a
们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。
b
远的地方，有的漂得不远。
4
子进行体会。
5
评价、指导读等方式。
四、拓展延伸
你还知道哪些有关冰山的知识？说给大家听听。
附：板书设计
漂浮的山
身高
外貌
漂浮 又多又大
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-18 11:00:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 150
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_15964
来自：学校：璧山区河边小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：11 漂浮的山第一课时导学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11 漂浮的山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。