22 七颗钻石教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《七颗钻石》教学设计阜南一小姚利云教学目标:1、会认、会写本课的生字,能正确读写词语。2、有感情地朗读课文。3.从水罐一次次变化中,体会爱心的神奇力量。4.联系实际,懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。教学重难点:1.水罐一次次变化中,体会爱心的神奇力量。2.联系实际,懂得关心别人,懂得用爱心对待生活

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所属课文：22 七颗钻石

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2018-06-06 14:46:00

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学校：阜南县第一小学

22 七颗钻石教案设计（一等奖）

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关键词：22 七颗钻石教案设计（一等奖）

正文

《七颗钻石》教学设计

阜南一小姚利云

教学目标:

1、会认、会写本课的生字,能正确读写词语。

2、有感情地朗读课文。

3.从水罐一次次变化中,体会爱心的神奇力量。

4.联系实际,懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

教学重难点:

1.水罐一次次变化中,体会爱心的神奇力量。

2.联系实际,懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

教学方法:

小组讨论、媒体再现法

教学准备:

多媒体课件、生字卡片

教学过程:

一、谈话导入

同学们,你们知道有关星星的故事吗?【牛郎和织女的故事】今天我们就来讲一篇有关星星的童话故事。【板书课题】《七颗钻石》齐读课题。

二、授新

(一)1、自学要求:自学生字词,标出自然段。同桌互读,纠正读音。

2、检查交流:【出示生字卡片】指名读、跟读、开火车读。

钻石焦渴水罐递给唾沫涌出新鲜反正忍不住喜出望外匆匆忙忙

3、同学们读的都很棒,现在我们把词语宝宝放回到课文中去【听课文录音】。(二)自读自悟,合作交流。【出示幻灯片】。

思考:

1、全文主要写的是谁?【小姑娘】

2、全文围绕什么事展开的?【找水】

3、什么东西在不断地变化?变化了几次?每次都有哪些变化?在每次变化中你体会到了什么?

【水罐,四次,罐子装满水(孝心)--银的(关爱小动物)--金的(母爱)--七颗钻石(对路人的爱)】

(三)课堂展示,深入理解课文内容

1、生回答第二个问题时,随机提问“小姑娘为什么去找水?”【学习第一自然段】体会水的重要。

2、结合以下句子解决重点问题三。

(1)小组讨论。

(2)学生找、读“水罐发生变化原因”的句子。

◎一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪也找不到水,累得倒在沙地上睡着了。

◎小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。

◎小姑娘往手掌里倒了一点儿水,小狗把它舔净了,变的欢喜起来。

◎小姑娘回到家,把水罐交给了母亲。母亲说:“我反正要死了,还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。

◎小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝口水的时候,突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。

(1)、指名说说自己的理解。

(2)、总而言之,是什么让水罐发生了这样神奇的变化?【爱心】三、探究

为什么课文不用“神奇的水罐”“水罐的变化”做题目,而用“七颗钻石”?

因为钻石闪烁着美丽的光芒,它可以用来表示对美好事物的赞美。在本课中,钻石和星星一样,象征着美好的心灵,

象征着爱心,星星永远挂在夜空里,象征着爱心永恒,它普照人间。

四、知识的延伸

学了本课,说一说在生活中你应该怎么做?

【让学生学会关心别人,用爱心对待生活。】

五、爱心行动

写一写自己身边的爱心故事。

关于本教案的常见问题

Q：22 七颗钻石教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 七颗钻石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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