22 七颗钻石教学设计内容推荐

七颗钻石

教学目标

1、知识目标:有感情朗读;能复述故事;概括探究课文主旨;培养想象的能力。

2、过程与方法:自主、合作、探究:图片与投影辅助教学。一课时。

3、情感态度价值观:体会爱心的神奇力量,列举有爱心的人和事,激发他们对待生活要充满爱心。

教学过程

一、导入新课

同学们,当晴朗的夜晚,我们仰望天空,你会看到什么?

想到什么?(星星、月亮、外星人、嫦娥姐姐……)

同学们的想象力非常丰富,今天就让我们乘着想象的翅膀再次走进俄国大作家列夫托尔斯泰的童话故事——《七颗钻石》。二、整体把握

1、听写,当堂同桌互改,师巡视,指导书写“罐”字(“缶”字边的字和什么东西有关呢?我们还学过哪些“缶”字边的字?缸)。

2、自由朗读课文,想想课文讲了一个什么故事?

(生:一个干早之年,一个小姑娘为母亲找水,小姑娘和母亲让水的感人故事。)

三、研读探究

1、请快速默读课文,思考:课文中最吸引你的东西是什么?

(或文中提到最多的东西是什么?)——水罐。

2、感知水罐的神奇

师:刚才许多同学都说水罐最吸引自己,为什么呢?(觉得它很神奇……)

投影:这真是一个(神奇)的水罐!

师:你觉得水罐为什么神奇?找到神奇之处划下来(再读课文2-4段)

水罐发生了哪些神奇的变化?

空木水罐一——有水木水罐一一一掉在地上端端正正一一银水罐———金水罐———从中跳出七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流。

3、体会爱心的神奇力量

①体会小姑娘对妈妈的孝心

师:是什么让这个水罐如此神奇?

生:女孩一母亲(孝心) 母亲一女孩(母爱) 女孩一小狗(善心) 女孩一陌生人(爱心) 师:是小姑娘对母亲的孝心让水罐发生了第一次神奇的变化,你从课文中哪些词语和句子体会到了小姑娘的一片孝心呢?(用自己喜欢的方式读课文第2段,找一找,划下来。)

学生交流:a、一天夜里……为她生病的母亲去找水(“一天夜里”

看出小姑娘很勇敢,她自己一个人为她生病的母亲去找水,说明对母亲很关心。)

b、小姑娘哪儿……在沙地上睡着了。

师:你们觉得小姑娘可能都去过哪儿呢?(小溪边、小河边、湖边、泉水边……)

师:指导朗读本句,小姑娘去过这么多地方都没有找到水,谁能说说怎样才能把这句话读好呢?(重读“哪儿”轻轻的读“睡着了”)

C、小姑娘喜出望外……跑回家去。(学生练读)师:当小姑娘醒来时,她想到了水罐会装满水吗?

从哪个词看出来?(竟)

指导读出惊讶、高兴、出乎意料。

②体会小姑娘对小狗的关心

师:小姑娘的孝心感动了上天,让空空的水罐变成了装满了水的水罐,你又从课文哪些地方感受到小姑娘对小狗的关心?

(“她以为……变得欢喜起来”)

师:小姑娘给小狗一点水,小狗小狗就变得欢喜起来,没喝水之前的小狗,是什么样子的?(“哀哀地尖叫起来,很可怜”)

小狗在哀求什么?

生:小姑娘,给我一点水吧!我快渴死了!

师:小姑娘听懂了小狗的话,给了小狗一点水,于是,木头做的水罐变成——(银的了)

师:谁能带着小姑娘对小狗的关心读这句话?

③体会母亲对小姑娘的爱

师:你又从哪儿感受到母亲对女儿的爱,找出来,读一读。(“反正我要死了,还是你自己喝吧!”)师:是啊,喝了水罐里的水,母亲可能会活下来,可母亲却选择了死亡,把水留给了小姑娘,多么伟大的、无私的母爱,让我们带着对母爱的理解,好好读读这一处。(出示句子,慢慢地,轻轻地读)

④体会小姑娘对过路人的爱

师:是因为小姑娘的母亲对小姑娘的母爱使得水罐变成了——(金的)。这时,小姑娘再也忍不住了,正想凑上水罐去喝水,突然发生了什么事呢?

(一个过路人进来讨水喝,小姑娘把水给了他)师:她自己不渴吗?(渴)你从那句话感受到小姑娘很渴?(小姑娘咽……过路人)

怎样才能读出小姑娘很渴?(学生练读)

抓住“咽”字突出渴,为什么咽唾沫?(渴的忍不住了,想喝水)

师:可是她却把水送给了素不相识的路人,同学们请看大屏幕,出示句式生补充(小姑娘手捧着救命的水罐,她想到的是谁?)

“手捧着救命的水罐,小姑娘首先想到的是(生病的母亲),然后想到的是(可怜的小狗),最后想到的是(讨水的过路人),却唯独没想到(自己的生命)”

师:正是小姑娘一次次爱的付出以及那伟大的母爱感动了上天,从水罐里跳出了七颗钻石,涌出了一股巨大的水流。读最后一段,让我们也腾飞想象力,一股巨大的清澈又新鲜的水流出后,人们、大地将会是一幅怎样的情境呢?(学生说) 4、体会七颗星星的象征意义

师:那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是大熊星座,也就是中国的北斗七星,这七颗星星代表了什么?(孝心、爱心、关心、母爱……)

四、总结全文,升华主题

师:爱使水罐发生了一次又一次神奇的变化,这由爱而生的七颗星星,照耀着人类,它们高挂在夜空永远给人们指明方向,带来光明与希望,愿你们都能成为充满爱心的人,拥有爱心会让你充满神奇的力量。我相信,大家一定被小姑

娘所感动了,你想对小姑娘说些什么呢?写下了吧!五、作业

1、把这个故事讲给你的家人听,将爱心传递。

2、写一写自己或身边的人做过的人做过的爱心故事。六、板书设计

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