Lesson 4 Where are you from?板书设计及意图

Lesson4 Where are you from? 社旗县实验小学

张锐

教材分析

本课为科学普及出版社义务教育教科书四年级下册第4课内容（Let’s learn)，本节课主要教学内容为“(1)Where are you from？We are from ...(2) Are you from...? Yes,we are./No,we aren’t.”

教学目标

(一）知识目标

1、能听懂、会说并认读下列单词：China,the UK,London,the USA,New York. 2、运用下列句型进行会话：(1)Where are you from？We are from ...(2) Are you from...? Yes,we are./No,we aren’t.”

（二）能力目标

理解并会运用句子(1)Where are you from？We are from ...(2) Are you from...? Yes,we are./No,we aren’t.”

（三）情感目标

（1）为学生创设轻松、愉悦、和谐的学习氛围，使学生在学习中敢于开口说英语，从而对英语学习产生更为浓厚的兴趣。

（2）“我是中国人，我来自中国”培养学生的爱国情怀。

教学重、难点

1．能听懂会说本课所学新单词。

2．运用句型会话“(1)Where are you from？We are from ...(2) Are you from...? Yes,we are./No,we aren’t.”

教学模式

“引学、引探、引练、引展”的教学模式和TPR,情景教学，小组合作，鼓励教学法。

教学准备

多媒体课件、图片、单词卡片。

教学过程Teaching procedure Step 1 Warming-up a)

Greeting the whole class师生问好。

b)

Let’s play a game“up down”。

Step 2 Leading-in and learn the new words（引学）

Today we’ll continue to learn lesson 4 Where are you from？

点题并板书课题。

a)

First,Let’s review. b)

Second,Let’s learn the new words. 教师出示单词卡并高低生领读单词。

Step 3 Presentation(引探）

a)

T:Look at me,I have black hair ,black eyes.I’m from China.I’m a Chinese.What about you? 引入本课主题句

(1)

Where are you from？We are from ... (2)

Are you from...? Yes,we are./No,we aren’t.”

b)自学提示，小组讨论，仿照例句写句子。

Step 4 Practice(引练）

a)

教师引领学生进行练习。

出示PPT图片与示例句，引入小组合作和小组比赛。采用积分制，学生表现越好，教师就给予积分奖励。

b)教师出示图片，师问生答，小组比赛进行回答。

c)小组提问，教师回答。

d)同桌练习。

Step 5 Production(引展）

a)

教师引导学生运用所学句型进行会话表演，同桌或小组的方式进行。

b)

听录音选图片，巩固所学句型。

Step 6 Summary What did you learn today? （请生进行总结自己的观点，最后出示PPT本课重点，生齐读。）

Step 7 Homework a)

运用本课所学句型进行会话。

b)

做练习册相关习题。

板书设计

Lesson4 Where are you from？

China,the UK,London,the USA,New York. ---Where are you from？---We are from ... ---Are you from...? ---Yes,we are./No,we aren’t.”