22 初冬教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题名称：22 初冬（第一课时）姓名：学科年级：一、教学内容分析这篇课文以“雾中、雾后“为序，以其优美的语言向我们展现出了山村初冬早晨的美景。本篇课文是引导学生了解冬天景物特点，对学生进行情感教育的良好载体。邱领二年级语文工作单位：教材版本：郸城县李楼乡大宋庄小学西南师范大学出版社二、教学目

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 初冬

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 08:54:00

来源学校

学校：郸城县李楼乡大宋小学

22 初冬教案教学设计导入设计

未知

2018-05-30 08:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：22 初冬教案教学设计导入设计

正文

教学设计

课题名称：22 初冬（第一课时）

姓名：

学科年级：

一、教学内容分析

这篇课文以“雾中、雾后“为序，以其优美的语言向我们展现出了山村初冬早晨的美景。本篇课文是引导学生了解冬天景物特点，对学生进行情感教育的良好载体。

邱领

二年级语文

工作单位：

教材版本：

郸城县李楼乡大宋庄小学

西南师范大学出版社

二、教学目标

1、在语言环境中认识“初、雾、塔“等12个生字，读准字音，认清字形。

2、认识“怕、挂”等8个生字，会规范书写。

3、指导学生正确、流利地朗读课文。

三、教学重难点

教学重点：会认12个生字，会写8个生字，正确、流利地朗读课文。

教学难点：初步了解课文内容。

四、学习者特征分析

这篇课文描写的是初冬早晨大雾弥漫时合雾散后的景色，孩子们经常会看到这种情景，因此，教学中可从学生的实际生活出发，引导学生借助已有的生活经验，调动他们对初冬个性化的感受，引导他们认识初冬美景。

五、教学过程

教师活动

一、激情引趣，导入新课

播放《四季歌》，出示四个季节预设学生活动

听歌曲，观察四季

读课文，圈划生字

设计意图

通过歌曲导入新课，让学生知道四季的特点，激发学生学习课文的兴趣。

画面

二、学习生字词

出示学习要求，检查自学情况

三、初步理解课文内容

指导朗读，检查朗读

朗读课文，看课文插图，理解课文

朗读课文，感知课文内容，让学生大体知道主要写了什么，培养学生概括课文内容的能力。

四、指导书写

大屏幕出示要写的8个字

认读生字，书空生字，田字格中练习写生字

认读、观察、书写生字，有利于培养学生写字的基本功，锻炼学生写字的能力。

讲解生字，范写生字，指导书写

六、教学评价设计

1、辨字组词

2、看拼音，写词语。

3、仿写词语。

七、板书设计

22.

初冬

怕

挂

绿

初

菜

层

近

园

第一部分：写初冬雾中的景色

第二部分：写初冬雾后的景色

关于本教案的常见问题

Q：22 初冬教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 初冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

22 初冬教案教学设计导入设计