Lesson 1教学评价实录

Unit1Lesson 1 教学目标：

1.能够听懂，会说有关学校课程的单词：Chinese，English，science，PE，music，maths，art，computer class；能在四线三格规范书写单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。

2.能够用学过的功能句：Do you like...？进行提问Yes，I do.或No，I don’t回答。

3.能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣。

教学过程

: A：Look，listen and chant

1.热身与导入

引导学生说唱关于星期的歌谣

2.师生交流

板书英文星期缩写，与学生一起填写本班的课程表，

We have six classes on Monday，they are Chinese，English，science，art，PE and music. 完成表格后，教师手指任何一个课程，询问

T：Do you like...？

Ss ：Yes，I do. ? ? ?No，I don’t .

3.呈现学习内容：

学生观察A项情境图进行交流：

T: Who is she？

? What classes does she have? ? Does she like...? Ss:She is ... ? ?She has ... ? ?Yes,she does. ? ?No ,she doesn’t. T:Listen to the chant now. 学生听歌谣，感知歌谣。

学生听歌谣，教师跟随歌谣中

先后出现的单词，依次呈现重点单词。

学生跟唱歌谣。

学习art，板书可以称画出小汽车car T:What this？

Ss ：It is a car. ? ? 让学生感知ar的发音，板书art，学生读出ar：ar--ar---car ?Car 引导出art ，ar--ar---art T：I like the beautiful car，what a about you？

Music 和maths的学习：

教师出示耳机，They are earphones，I am listening to music. I like music.It is beautiful. 教师出示music单词，教师读出学生跟读，让学生感知字母m和c的发音。

教师出示数学书

T：This is a maths book. ?Do you like maths. Why ？

Ss：It is fun. Tt：Me，too. ? ?学习computer class 教师用手触摸教室的电脑

T:This is a computer. ?Do you like computer games. 出示computer class卡片并读出，学生跟读

学习science，教师出示科学用具，让学生理解是科学课。教师读出发音，学生跟读。

学习Chinese和English，教师出示英语和语文书，让学生理解两个单词的意思，教师读出，学生跟读。

学习PE T：Do you like playing football？Do you like playing pingpong？

引导学生：Do you like PE? 让学生会体会PE的意思。

教师字词出示所有卡片，学生一起认读。

B:Ask and answer

教师引导学生观察图片，进行交流。

Who are they？

What are the talking about？

教师播放录音，通过提问验证学生是否了解意思。

T:Does Bill like computer class？

学生听录音，跟读对话。

教师示范，进行角色表演对话。

C:Let’s write

引导学生认读C项单词，指导进行描写。

板书：

Unit1SchoolSubjects Lesson 1 What classes do you have？

We have Chinese，English，science，PE，music，maths，art and computer class.