Lesson 8教案设计范例

Unit 2

Lesson 8 【教材简析】

本课是清华版《小学英语》1A第二单元第一课，要求学生能够听懂并会说rabbit, a little rabbit 能将单词和图片连起来。能用所学句型：I have a little rabbit. What do you have? 和别人交流，并能做出正确回答。

【学情分析】

清华英语教学一条龙教学教材是从小学一年级开始，一年级的学生没有基础，刚刚启蒙，对于一年级的孩子来说，对于英语学习，我觉得培养学生对英语的兴趣和培养学生良好的学习习惯是非常重要的。因此要根据低年级学生的年龄特征，遵循兴趣教学原则和实践性原则设计、组织教学活动。以培养他们的直接兴趣为出发点，在课堂教学中创设充满童趣的教学氛围，同时注意在教学中帮助学生养成良好的学习习惯，让学生在说说、唱唱、玩玩的过程中感受语言，学习语言和运用语言。

【教学目标】

1.能够听懂并会说rabbit, a little rabbit 能将单词和图片连起来。

2.能用所学句型：I have a little rabbit. What do you have? 和别人交流，并能做出正确回答。

3.会说儿歌。

I’m a rabbit. 4. 培养低年级学生对英语学习的兴趣，在活动中体验语言学习的成功感。

5. 创设自然宽松的学习环境，通过开展小组活动增进同伴间的相互了解，培养学生的合作精神，让学生体验合作的愉快。

6.培养学生热爱小动物的美好情感。

7. 培养学生的注意力、观察力、发散思维能力及运用语言交流的能力。

【教学重、难点】

1. 听、说、认、读rabbit 、a little rabbit . 2. 掌握和运用关心别人的句型

What do you have ? 并能做出正确的回答

I have a rabbit .

I have …

【教学准备】

1．

电脑及相关课件

2．

图片

3．

玩偶

【教学过程】

教学环节

教学过程

Warm-up/Review 1.

Greetings 2.

Let’s sing a song.

3. Revision

Presentation/Pratice

1.Show parts of the rabbit’s body Learn to say: rabbit.

I’m a rabbit. rabbit, rabbit! I’m a rabbit 2) Show a little rabbit. Learn: a little rabbit rabbit, rabbit. I’m a little rabbit. 2. Part 5: Let’s say it!

3.

Work in pairs 1）Show a bag. What’s in the bag?

A little rabbit. 2) Learn: I have a little rabbit. What do you have? I have a little rabbit, too. 3) Ask and answer. 4. Play the tape. Repeat 设计意图

互相亲切的问候，自然把学生带入到学习英语的氛围中。

与课本内容相关的歌曲使学生快乐地复习旧知。

通过复习身体部位，组成兔子，引出新词激发学生的学习兴趣。同时我改变教材原有编写顺序，将单词和本课中最后一项的Let’s say it!联系在一起进行学习，做到词不离句。

通过实物展示本课的重点句型。同时通过齐读、男女生读、个别读等多种方式在接近于真实的环境中学习对话。

让同学们听、读、认接合起来，感受纯正的语音语调，培养孩

Wrap-up/ Homework 子们的语感，形成良好的听读习惯。

5. Play a game. Listen to the music 通过学生喜闻乐见and pass the toys. 的听音乐传物品说句子这一活动，进一步巩固所学知识。

6. Do Part 3:listen and check 交给学生做听力的1) Ask students to say the word. 方法，帮助学生养成2) Listen and check. 良好的学习习惯。

3) Check the answers.

7. Play a game. Lucky game

Part 4:Ask and answer. 通过幸运星游戏完成课本中的4:Ask and answer，学生感兴趣。

8. Play a guessing game. Ss: What do you have? S1:I have …

通过猜谜游戏进一步复习巩固所学知识，并使学生能灵活运用所学句型。

9. Animals are lovely. We should 引导学生要热爱小love them. 动物。

10.HomeWork：

多样的家庭作业促使学生在课后对所1）Listen to the recording and 学知识进行复习和巩固，并做到用英语repeat. 进行简单的表述。

2）Chant. 3）Make sentences. 11.Sing:<>

课末的歌曲使学生再次享受英语带来的快乐。

板书设计

Lesson

8 A: I have a little rabbit.

What do you have?

B: I have a little rabbit , too .