C教学设计(第二课时)

小学英语五年级下册第一单元导学案（4）

小学英语五年级下册第一单元导学案（4）

课题

Unit 1 My day

let’s

talk 1、能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。 学习目标

2. 能听懂、会说“What do you do on the weekend?”

“I often …/I usually…/Sometimes I…”，在实际情境中运用。

1、掌握Let’s learn的词组，并应用。

重难点预见

2. 能掌握Let’s learn中的句型：要求学生能在相似的情景中正确替换句中关键词，练习新语言

学法提示

课前准备

听

说

读

写灵活运用

课件

搜集相关资料

活动过程

自学环节

自我检测

Step1 : 预习温故（用时6一、选择恰当的单词填空,并读一读。

分钟）

2.

Step 2. 新课内容展示

1. Learn“let’s talk”.

1. It’s 7:00 p.m. Let’s eat _____.

A. breakfast B. lunch C. dinner 2. —

What do you do on the weekend? 1) Read and translate the — I like music. I often _____ on words: why, shop, work, last, the weekend. sound, also, busy, need.（反A. play football B. play the pipa

复教读）

C. play sports 2) Dialogue Practice. 先让3. I often ___ my homework __7:00 学生自读课文，理解课文意p.m. 思。

A. do; in B. does; at

T: What do you do on the C. do; at

weekend?

Ss: I often …/I usually…/Sometimes I …

反复操练，让学生掌握句型。

合作学习

合作交流，师生共建

Roal-play

熟悉会话“What do you do on the weekend? I often…”

展示交流

学生间反复操练。

Listen and read “Let’s try”，

Choose the right picture. 过关检测

1.Listen and report the dialogue. 相关链接

/拓展活动

/ 小练笔

1.完成课堂检测中的相关习题。

2.Make a new dialogue and act it out。

小学英语五年级下册第一单元导学案（5）

小学英语五年级下册第一单元导学案（5）

课题

Unit 1 let’s spell 1. 能听懂录音，并能总结Let’s spell中字母组合cl和 pl在单词中的发音规律,能试着读出含有字母组学习目标

合cl 和pl的单词。

2. 能读懂Read and write，并完成相应练习。

1. 能总结字母组合cl和 pl在单词中的发音规律,能试着读出含有字母组合cl 和pl的单词，并能自己说重难点预见

一说、写一写。

2. 试着跟同桌说说“ what you often do every day？”并写出来。

学法提示

课前准备

听

说

读

写灵活运用

课件

搜集相关资料

活动过程

自学环节

Step1 : 预习温故

Review these sentences：

自我检测

圈出你所听到的单词。

A. class cloudy uncle T: What do you do on the B. clothes people clever weekend?

Ss: I often …/I C. play

eggplant

please usually…/Sometimes I …

Step 2. 新课内容展示

D. classroom playground plate 3、watch , TV , my , I , with ,

1. Learn“let’s spell”.

sometimes , mum（.）（连词成句）

Read these words, find out the same point. 4、What do you do on the weekend?clean clock class clever

/kl/ （根据实际情况回答）

plate

eggplant

please

play

/pl/

2) Can you try to read the words by yourself? 生自读）

合作学习

合作交流，师生共建

Roal-play

熟悉会话“What do you do on the weekend? I often…”

展示交流

合作交流，师生共建

1. 找一找、读一读含有字母组合cl和

pl的单词。

2. You can design a robot of your own. Draw and write about him/her. 过关检测

1.Listen and repeat the passage. 相关链接

/拓展活动

/ 小练笔

1.完成课堂检测中的相关习题。

2.Make a new dialogue and act it out。

（学

小学英语五年级下册第一单元导学案（6）

小学英语五年级下册第一单元导学案（6）

课题

Unit 1

let’s check 1. 通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。

学习目标

2. 语法知识总结

3. 能听懂story time的故事内容。

1. 熟练掌握am, is, are与主语连接的语法知识。

重难点预见

2. 试着自己总结本单元的知识点。

学法提示

课前准备

听

说

读

写灵活运用

课件

搜集相关资料

活动过程

自学环节

Step1 : 预习温故

Main scene

1、Turn to page2and page3.Try to read and translate these sentences. 连词成句。

1. do , weekend , do , on , What , the(?) 2. usually , have , I , English , 9:00 , at , class(.) 自我检测

2．

Guess the meaning of 3. Sunday , together , Let’s , the srory Step 2. 新课内容展示

1. Let’s check.

1) Listen and tick. hiking , next , go(.) 4. morning , do , When , you , exercises , do(?)

2) Give answers about yourself.

3. Story time.

1．S guess what happened in the story.

2．Read after the tape twice. 合作学习

合作交流，师生共建

1. Review the words of this unit.

2. Review the sentences：T: When do you eat breakfast/… in the morning/…?

Ss: We eat breakfast/… at … o’clock.T: What do you do on the weekend?Ss: I often watch/… with my mother/…

展示交流

合作交流，师生共建

1. 找一找、读一读含有字母组合cl和

pl的单词。

2. You can design a robot of your own. Draw and write about him/her. 过关检测

1.Listen and repeat the passage. 相关链接

/拓展活动

/ 小练笔

1.完成课堂检测中的相关习题。

2.Make a new dialogue and act it out。