5. 有趣的磁铁优秀教案说课稿

《神奇的磁力》教学设计

台洲小学 周维娜

教学目标: 1、对磁铁进行研究，了解磁性、知道磁力、探究磁极。

2、根据现象提出问题，对问题进行合理猜想，科学设计实验，

并通过实验获取证据，得出结论。

3、学会倾听，善于发现，勤于思考，注重证据。

教学重点：

探究磁铁的磁极和磁力大小。

教学难点: “同一块磁铁上不同位值的磁力大小是否相同”的实验方案设计。

教学准备

观察实验用:条形磁铁、蹄形磁铁

学生实验用: 磁铁、回形针、铁钉、硬币、棉签、玻璃、木块、塑料盖等。

教学过程: 一、

激趣导入: （师出示一杯水，水杯内有一个大头针）

同学们，刚才老师不小心把一枚大头针掉到水杯里了，我不愿意把手弄湿，也不想倒掉杯中的水，但又想取出大头针，怎么办呢？

（预设方案一：学生想不出办法的情况）

师：看来只有请我的魔棒帮忙了，别看这小小的魔棒，它的威力可大了！不信，你们瞧！师用魔棒吸出图钉。

这根魔棒可真神奇，那么孩子们知道魔棒是什么吗？

其实魔棒就是一块磁铁，磁铁可真神奇，隔着杯子也能把回形针

取出来，这节课，我们就来研究磁铁，看它为什么这么神奇？（先板书神奇的磁铁）

（预设方案二：学生能够想到用磁铁的情况，则请学生用磁铁演示杯中取物，由此导入新课）

二.学习新课

1、认识磁铁

师:磁铁对我们来说并不陌生,我们在生活中也常常接触到,那么大家见过什么形状的磁铁? 生:说

师:我们来看大屏幕,师介绍.(课件出示:各种形状的磁铁) 2、游戏:找朋友

师:我们已经认识了这么多磁铁了，先我们来玩个有趣的游戏，找朋友。磁铁太孤单了,它想交朋友,而且他要跟能被他吸引的物体做朋友，听到了这个消息,铁钉、棉签、玻璃等等都来和它玩,想和它做朋友.老师把它们都带来了,我们来认识认识它们.(师介绍材料)同学们,你们想不想知道磁铁最终和谁做朋友了? 生:想

师：那么，首先请大家大胆的猜测一下，磁铁能吸引屏幕上的哪些物品。（指名回答，师在多媒体上填写预测结果。） 3、各小组实验验证猜想。

师：同学们的预测结果是否正确呢？怎么办？

生：用磁铁去靠近或接近物体看能否被吸引。

师：请小组长拿出实验材料，来验证我们的猜想，实验之前我们一起来学习下实验要求，师：老师特别提醒大家请及时把验证的实验结果填写在记录单上。实验完毕后整理好材料。并交给组长再装好就可以举手了，只有这样老师才认为你们完成了老师交给你们的任务，相信你们是最棒的。

4、学生汇报结果，及小组的发现。（教师课件演示，填写验证后的结果） 5、教师小结： 师：验证的结果和我们预测的结果一样吗？

师：看来能不能被磁铁吸引要亲自试试才行。请同学们认真观察这些能被磁铁吸引的物体，都是用什么材料做的？

生：磁铁能吸铁一类的物体。（学生说，教师板书：磁铁能吸铁类物体。） 师：还有吗？硬币也是铁做的吗？知道为什么这几枚硬币也能被磁铁吸引吗？因为都含有镍，是镍的合金。（课件演示）

师：原来磁铁不仅能吸引铁，还能吸引镍（板书：还能吸引镍）还能吸引什么物体呢，在今后的学习中我们会继续发现的。

9、小结：通过这两个活动我们发现磁铁能吸引铁类物体，还能吸引镍，这是磁铁的性质，我们把这个性质叫磁性，把能吸引铁、镍这类物体的吸引力叫磁力。（板书：磁力）

（板书：磁铁——吸引力——磁力）

10、感受磁力。请同学们把磁铁上吸住的物体拨下来，再把物体靠近磁铁，然后谈感受。

师：现在你知道了吗？磁铁为什么这么神奇？（有磁力）是啊，磁力多神奇，像个无形的手，能将物体吸引过去。（板书：神奇的磁力）

师：同学们,动脑想一想，在我们的周围，还有哪些物品能用磁铁吸住呢？

生：自由发言。

师：同学们了解的还真多，真是生活中的有心人。

实验二：哪里的磁力大

师：请各个小组的组长把条形磁铁以及被吸在磁铁上的物体一起带到台上去。请大家观察，你发现了什么？为什么被磁铁吸引的物体多数都在磁铁的两端？你们认为磁铁的各部位吸铁本领相同吗？

生：猜想。

师：有的小朋友认为，这是因为磁铁上不同位置的磁力大小不一样，磁力大的地方吸得多，磁力小的地方吸得少。你们赞成吗？你们想验证一下吗？

生：想。

师：真聪明，老师为同学们准备了一些实验材料，请小组长拿出材料袋。

师：好，下面请小组长介绍一下你们小组的实验材料。

生:介绍。

师：下面根据你们手中的实验材料来做实验，在做实验之前老师提出了一些实验要求。(指名读要求) 生：活动

生：小组汇报。生板前演示实验过程。

师：同学们刚才就像科学家一样通过自己动手实验得到了磁铁的不同部位吸铁本领不同。（课件演示）在科学上我们称磁铁磁力最强的部位为磁极，磁极通常分为南北两极分别用S、N表示。

三、

磁铁在生活中的应用

师：同学们，磁铁与我们的生活有着密切的联系，在我们的生活中有很多地方都应用到了磁铁，那你们回想一下在生活中，有哪些地方都用到了磁铁？

生：文具盒的开关处；冰箱门；门帘的开口处等等。

师：真是生活中的有心人啊！磁铁在我们生活中的应用真的是很多，比如：(课件演示)

四、

谈收获

师：通过一节课的学习，我相信同学们的收获肯定很多很多，谁来说一说。

生：谈收获。

师：磁铁用它神奇的磁力给人们的生活带来了许多便利，但是磁铁不能长时间靠近电脑、手表以及电视机等家用电器，长时间靠近会影响它们的使用寿命。记住了吗？ 师：科学的探究是永无止境的，只要你善于观察思考动手实验你一定会有更多的收获。

板书设计. 神奇的磁力

吸引力 最大的部分

磁铁

————磁力

————

磁极