Lesson 27教学设计与反思｜教案在线预览

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教案设计实验小学苏平一、warm up T:Hello boys and girls S: Hello, teacher. 师：现在我们来欣赏几个图片。谁能告诉我，这些图片为什么这么漂亮？生：因为有各种各样的颜色。二、new t

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 27

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2018-05-04 13:48:00

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学校：穆棱市实验小学

Lesson 27教学设计与反思

未知

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关键词：Lesson 27教学设计与反思

正文

教案设计

实验小学苏平

一、warm up T:Hello boys and girls S: Hello, teacher. 师：现在我们来欣赏几个图片。谁能告诉我，这些图片为什么这么漂亮？

生：因为有各种各样的颜色。

二、new teaching 师：这节课我们来学习 Unit 5 What colour is it? 1 Let’s sing OK? Sing who is wearing green today? 2 Let’s read the cards quickly (read the colour word) 3 看图片，what colour is it ? 引出purple p-u-r-p-l-e,边拼边板书，

领读单词，学生挨个读词

。然后让学生在本上边拼边写purple。提问紫色的格尺，紫色的钢笔？紫色的铅笔怎么说？

看图片，what colour is it ? 引出brown b-r-o-w-n,边拼边板书，

领读单词，学生挨个读词

。然后让学生在本上边拼边写brown。提问棕色的书包，棕色的小狗？棕色的卷笔刀怎么说？

4 Let’s play a game .请大家拿出学具。师说颜色，生举卡片。

5 看谁反应快？请四名同学上前面来，师说卡片，由学生监督，最慢者淘汰，四轮下来，剩下的是冠军。（3至4组同学）。

6 大屏幕出现习题

师问What colour is it ? 生答 red .然后生

问生答。

7 Listen what are they talking about ? 学生回答场景：地点，人物，物品等等

8 a听课文录音（2遍）b 跟读课文

（2遍） c 师领读课文

d生自读课文 e生领读课文 f分角色领读课文

9 Look and say 看图填颜色

。如 a (brown) pencil box. I have a brown pencil box.然后进行扩展练习

，让学生说一下自己手里带颜色的文具（进行提问）

10 师说 show me a _____ (文具)学生举起相应的文具。师再看学生手里的文具的颜色，扩展show me a 颜色文具

11 师示范 A: I have a______ B: What colour is it ? A: Guess B: 颜色？

A: No B:颜色？

A:Yes

然后3至4组进行表演

三summary

本课学习颜色单词purple brown

用 chant 总结，学生根据颜色举卡片，边举边说

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 27教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 27》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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