C教学目标设计｜教案在线预览

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Prep小学五年级下册Unit 4 When is Easter? Part C Storytime 一、教学内容：本部分呈现的是小熊Zoom参加了歌唱考试而勤加练习的过程，在练习过程中，他拒绝了Zip，Rabbit，Cat等各种邀请专心练习最终取得好成绩。在故事情节中复习本单元重点词汇和句子，引导

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 08:56:00

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学校：淇县前进小学

C教学目标设计

未知

2018-04-27 08:56:00

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关键词：C教学目标设计

正文

Prep小学五年级下册Unit 4 When is Easter? Part C Storytime 一、

教学内容：

本部分呈现的是小熊Zoom参加了歌唱考试而勤加练习的过程，在练习过程中，他拒绝了Zip，Rabbit，Cat等各种邀请专心练习最终取得好成绩。在故事情节中复习本单元重点词汇和句子，引导学生明白“Practice makes perfect”这一道理。

二、

教学目标：通过阅读趣味故事复习本单元核心语言，引导学生有感情朗读并进行角色扮演，引导学生用英语思维养成整体阅读的好习惯。通过阅读，让学生明白做任何事只有多练习才能取得好结果，即“熟能生巧”。

三、

Teaching Steps Step 1:Greeting T:Boys and girls ,Good morning.Nice to meet you . S:Nice to meet you,too. Step 2:Lead in 1. T:T oday I’m very happy,I’ll sing a song to you.“You are my sunshine…”Is it a beautiful song?Yes?I’ll sing this song in a singing test.and Zoom will sing ,too.we both can’t sing

very well ,so we should practice the songs .展示故事第一幅图片，请学生仔细观察，When is the singing test?Who will sing in the singing test? What will Zoom do ? S:学生分小组讨论并回答问题。

2. 教师继续出示第二张、第三张及第四张图片，让学生继续预测故事。他们分别邀请Zoom去参加birthday party，play football及watch TV,What will Zoom do?If you are Zoom ,What will you do?

学生在阅读课文的基础回答以上问题，并解释Zip总是很忙碌的原因。

3. 展示故事第五张图片，在Zoom的努力下，终于取得了不错的成绩，Music teacher 对他说：“Good job!”。从而验证了“Practice makes perfect”这一真理。（拓展：Have you ever met anything just like Zoom? Please tell us!小组活动讨论）

4. 展示故事最后一张图片，小熊比赛完之后开心的和大家一起去游泳。

Step 3 Presentation 1.

学生观看情境对话，分小组有感情的练习对话。

以小组为单位进行角色扮演（用制作好的道具），并上台展示。

其他学生做出评价。

Step 4 Summary 对故事作出总结并进行情感升华,教育学生做任何事都不能半途而废，要勤加练习，“Practice makes perfect”。

Step 5 Homework 课下向自己的父母或朋友用英文复述故事。

关于本教案的常见问题

Q：C教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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