Reading for Pleasure The Elephant and the Spider教学设计思路

Reading for Pleasure

The Elephant and the Spider 教案

教师：石棉县栗子坪乡中心小学黄园

一、教学目标

1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词和短语：spider蜘蛛,trunk象鼻,night夜晚活动的

web蜘蛛网,moonlight月光,most最,silver银白色的,catch捕捉

caught（catch的过去式）,gold 金黄色的,shone（shine的过去式）,die 死去set（太阳）落山,branch 树枝,edge 边缘,lay 躺下,nearby 在附近,silence

寂静，无声,lie down 躺下dying 垂死的(death 死亡，名词，die 死亡，动词),slept（sleep的过去式）,swing（swinging，动词-ing形式）摇摆, look up 向上看, look down 向下看，俯视，fly(flies复数形式)，苍蝇（作为动词，飞行）

2) 能掌握动词的过去式的变化规则：

Be 动词（was,were,am, is, are）; Worked→work,made→make,set→set,came→come,Walked→walk, slept→sleep,say→said,(see→saw),laughed→laugh,shone→shine, Woke→wake,Waited→wait...... 2.

情感态度价值观目标：

正确学会用过去式理解故事，正确理解故事所含有的情感道理，明白

成功等于坚持不懈和抓住机会。

二、教学重难点

教学重难点：引导学生能够正确理解故事背后涵盖的情感道理。

三、教学过程

Ⅰ.Warming up 师生互相问候，了解彼此。

Ⅱ. Lead in ：Show students two pictures（about a big elephant and a small spider）,切入本课课题。

Ⅲ. Presentation to the story（including the new words studying）

Ⅳ. Comprehension to the story:Why could the spider succeed?

Ⅴ. Practise

1.

The spider put the web between

two _________.

A. trees

B. lines

C. flowers

2.They were waiting for the sun

down.

A. going

B. goes

C.

to go

3.There was also

old spider.

A. An

B. the

C.

an

4.Why are you

at night?

A. works

B. worked

C. working

5.This is going

my most beautiful web.

A.

/

B. is

C. to be

六、课后反思

本课重点复习动词过去式的使用，以及理解课文背后涵盖的情感道理。由于课文涉及故事理解，需要教师适当中文翻译辅助。以后在讲解故事性质的课文时，需要更多培养学生的自主积极性，多改善教学方法，提高教学质量。

2018年4月29日