1 我在成长多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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第一课我在成长教学内容：苏教版小学科学六年级下册第一单元《我们在成长》第一课《我在成长》。教学目标：过程与方法 1.能够收集从出生到现在的成长证据。 2.能够测量身高和体重。 3.能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图。 4.能够根据图表对生长发育

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我在成长

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2020-12-10 18:01:40

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学校：北镇市高山子镇中心小学

1 我在成长多媒体教学设计及其点评

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关键词：1 我在成长多媒体教学设计及其点评

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第一课我在成长教学内容：苏教版小学科学六年级下册第一单元《我们在成长》第一课《我在成长》。教学目标：过程与方法 1.能够收集从出生到现在的成长证据。 2.能够测量身高和体重。 3.能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图。 4.能够根据图表对生长发育情况做出解释。 5.能够交流和表达成长变化的特点。科学知识 1.知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。 2.知道人体生长发育有两个生长突增期。情感、态度与价值观 1.意识到证据在得出结论中的重要性。 2.愿意合作与交流。教学过程：

一、谈话导入

1、今天我给大家带来几组图片，看，你们发现了什么？

2.生活当中还有哪些成长的例子？

3.老师这有一些明星小时候的照片，那么，我们来看一看，在明星没长大的小时候是什么样子的？猜一猜，他们都是谁？

和小时候对比我们都发生了一些变化，随着时间的推移，人都在慢慢的成长，今天我们就一起来学习《我在成长》这一课。（板书：我在成长）二、学习新课（一）交流自己成长的证据 1、谈话：你从哪些方面发现自己长大了？谈谈你自己的感受。小组内交流。

2、学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。（二）测量自己的身高、体重。

1.观看测量身高合体重的微课视频。

2、测量体重的时候我们要注意哪些？

（三）、绘制身高、体重的曲线图 1、提出要求：你能根据体检表中的数据绘制成曲线图吗？ 2、学生绘制身高、体重曲线图。 3、谈话：请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？ 4、观看老师的曲线统计图，你觉得自己现在的生长发育情况和出生第一年比，有什么不一样的地方？

我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，会怎样？三、总结、拓展 1、谈话：今天这节课，我们一起研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收获？ 2、小结：我们成长的痕迹除了课上研究的这些内容外，还有许多，

请同学们课后继续去寻找。

关于本教案的常见问题

Q：1 我在成长多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我在成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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