Recycle 1教学设计内容推荐

Recycle 1 教学目标：

1.

复习巩固1-3单元所学单词，能在日常生活中运用。

2.

复习巩固1-3单元所学的对话用语，能在日常生活情景中运用。

3.

能听懂、会说本单元所学的有关国家，家庭成员的单词和相关形容词。

4.

培养学生良好的交际能力，以及学生的合作能力。

教学重、难点：

1.

复习日常见面问好，向别人介绍自己的朋友，询问及回答别人来自那个国家的几个交际句型，要求做到听懂、会说。

2.

熟练运用本课句型在所创设的真实情景中自然得体的进行会话。

教学准备：

课件（PPT），单词卡片

教学设计：

Step 1: warming up 1.

Free talk T:Good morning! Where did you go over your holiday? S1:Good morning! At home S2:Do homework …

2.课件出示一张学校的图片，然后问：

T：Where is it? S: My school. T:Good! The holiday is over, so welcome back to school! Sept 2: presentation 1.

课件上出示一张小女孩的照片，介绍说这是我们班新转来的朋友Lucy, 她来自UK, 大家要如何和她打招呼呢？

同桌之间进行角色扮演并交流。

S1: Hi! I’m Lily, what’s your name? S2: Hello! My name is Lucy. S1: Nice to meet you! S2:Nice to meet you, too. S1:Where are you from? S2:I’m from the UK. S1: Welcome! S2: Thank you! …

由此引出单词：UK,教师领读。

2.

教师让学生回忆，除了英国UK,还知道哪些国家？（课件出示相关国家

的国旗进行复习引导）

S1：像个大米一样的国旗是UK（英国）

S2：星条旗的是USA（美国）

S3：有枫叶的国旗是Canada（加拿大）

S4：五星红旗是China（中国）

教师领读，学生跟读，并用手指拼写。

3.

课件分别出示两张图片含国旗，让学生对图片进行描述。

S1: He is from Canada. S2: She is from China. 4.

课件出示小丸子一家人的照片，通过照片学习有关家人的单词。

T: Who’s that man?(出示小丸子爷爷的照片) S: Cherry’s grandfather(grandpa). T: Good! Who’s that woman?（出示小丸子奶奶的照片）

S: Cherry’s grandmother(grandma). …

同样的方法引出father(dad), mother(mum), sister教师领读，学生跟读并拼写。

5.

教师创设情境，小丸子一家去了动物园，他们在动物园里看到了那些动

物？都有什么特点？我们和小丸子一起区看看吧。

（1）课件出示一张大熊猫的照片

T：What’s this? S: It’s a panda, It’s so cute. T：Yes, it is. 教师领读panda和 so cute,并强调

“so”

修饰形容词。

（2）课件再出示一张动物图片,并让学生用学过的形容词进行描述。

T：What’s this? S: It’s a giraffe. T: Look at the giraffe, it’s so tall. S: Yes, it is. （3）课件出示一张熊出没的图片，让大家用形容词进行描述。

S1: Look at the bear, It’s so fat and tall. S2: Look at the man, he’s thin and short. S3: Look at the bear, it has a big body. S4: Look at the man. he has small ears. …

Sept 3: practice 1.课件出示一张大象的图片，让学生两人一组进行讨论，这是什么动物？如何用所学的形容词进行描述？（3分钟）

S1: This is an elephant, it has a long nose and big ears. S2: Look at the elephant, it has a big body and small eyes. S3: It’s an elephant, it has a long tail, big ears and small eyes. 通过描述，全班同学都知道这是什么动物，它是什么样子了。

2.

Play a game（找朋友）

课件出示一部分的形容词，让学生找出对应的反义词。（做的最快的一组给

予红花奖励）

Sept 4: summary 教师和学生一起总结本节课复习1-3单元的四会单词，以及所涉及到的句型。

Sept 5: homework 1.

用英语介绍自己的家人。

2.

选择一种动物，用英语进行简单介绍。

板书设计：

Recycle 1 UK USA Canada China grandfather(grandpa) grandmother(grandma) father(dad) mother(mum) sister tall short long big small fat thin