资料摘要
Step 1 出示人的简图，并教授学生人身体各个部位的英文表达。同时出示后缀ache，引导学生了解人身体疼痛的表达。Step2 出示Mike和苏海的图片，让学生思考问题，引导去发现并比较问题。通过听读说演，让学生了解一些看医生的基本方法，并反思自身。Step 3 本阶段重点在于巩固知识点，让学生通过
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- 2018-04-26 16:49:00
- 来源学校
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Story time教案公开课一等奖
未知
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关键词：Story time教案公开课一等奖
正文
Step 1
出示人的简图，并教授学生人身体各个部位的英文表达。同时出示后缀ache，引导学生了解人身体疼痛的表达。
Step2
出示Mike和苏海的图片，让学生思考问题，引导去发现并比较问题。通过听读说演，让学生了解一些看医生的基本方法，并反思自身。
Step 3
本阶段重点在于巩固知识点，让学生通过之前的Mike和苏海来解释刘涛，通过一些句型，让其了解知识的运用。
Step 4
出示一些图片，让学生自己根据已经学习的内容编写对话，学习在日常中对知识的使用。
Step 5
家庭作业
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关于本教案的常见问题
Q：Story time教案公开课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。