A国家优质课一等奖｜教案在线预览

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教学课题教学内容Unit2 My family课型新授Part A Let’s talk 1.知识与技能能听、说、认读以下句型：Who’s that 教学目标man? He’s my father. 2.过程与方法利用相册中的同一个人的不同照片来反复练习句型。3.情感、态度与价值观

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-05-14 18:36:00

来源学校

学校：滦州市古马镇古马小学

A国家优质课一等奖

未知

2018-05-14 18:36:00

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关键词：A国家优质课一等奖

正文

教学课题

教学内容

Unit2 My family

课型

新授

Part A Let’s talk 1.知识与技能能听、说、认读以下句型：Who’s that 教学

目标

man? He’s my father. 2.过程与方法利用相册中的同一个人的不同照片来反复练习句型。

3.情感、态度与价值观培养学生热爱自己亲人的美好情感。

教学重点难点及教学关键

教学手段教具（学具）准备

教学方

法学法

跟读法、情境法

个性化设计

录音机，磁带，头饰，课件

1.重点：he和she的意义区分及发音。

2.难点：句型：Who’s that man? He’s my…

教学过程

一

热身／复习（Warm-up/Revision）

1．播放Unit 1 B Let’s talk录音，让学生模仿表演

2．学生3人一组做对话表演。

二

呈现新课

（Presentation）

1．教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个男生：What’s your name?引导这个女生回答：My name’s (Tom). 教师对其他学生说：He’s (Tom). 并示意学生跟着重复这句话。

2．教师指着离自己稍远的女生问：Who’s that boy?引导学生回答：He’s…

3．让学生指着班里的同学做问答：Who’s that boy? She’s… Who’s that boy? He’s …

4．教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做Who’s that

5. 教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from„.让学生反复练习句子。

6.听录音，跟读对话。

三、趣味操练（Practice）

1.两人一组用国旗或图片进行对话。

2.Let’s chant。

听录音，跟着说唱。

四、作业（Homework）

听课文录音，熟记单词和图片。

板书

设计

Unit Two My family A Let's talk

Who’s that man(boy)? He’s my…

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：A国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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