Recycle 2第一课时导学案

单元

教学目标

Recycle 2 知识与能力

课题

Mike's summer camp 课型

课时

新授课

1课时

1.在完成听力任务的过程中复习有关课外活动、月份和公共场所准则的英语表达。

2.用歌谣和手势复习一年中12个月份的英语表达；用动物游戏的方式复习节日的英语表达。

3.激发学生对复习课的兴趣，着重培养学生的听说能力。

朗读与对话相结合，复习内容。

教育学生要热爱生活、热爱自然。

过程与方法

情感态度价值观

教学重点

教学难点

辅助手段

1. 在完成听力任务的过程中复习有关课外活动、月份和公共场所准则的英语表达。

2. 用歌谣和手势复习一年中12个月份的英语表达；用动物游戏的方式复习节日的英语表达。

能综合运用所学的语言知识，掌握一些复习策略。

Tape, cards, CAI 教学方法

Teaching, practice, talking

预习作业

月份名词

教学流程设计

教学环节

Sept 1: Warm-up

师生互动

1. Greeting。

课堂生成

2. 教师播放歌曲“Twelve months”的录音。

Sept 2:

按照指令做动作。

Preview

1. Mike's summer camp Sept 3: Presentation

（1）介绍听力背景

T: Mike is at summer camp. What will he do?

Listen and mach.

(2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容连

线。第二次播放教学录音，师生用问答的方式和对

答案。

（3）Listen to dialogue 2 and tick the right picture.

What are the children doing?

教播放第二段对话，对话播放完毕后，师生用

问答的方式和对答案。

（4）Listen to dialogue 1 and 4. Choose the right

answers.

2. Read the month chant。

（1）师生对话。

T:How many months are there in a year? What are

they?

C: There are twelve months in a year. They ‘re

January, February, March, April, May, June, July,

August, September, October, November, and

December.

T: How many days are there in each year?

Sept 4: Consolidation and extension

板书设计

C: ...

T: Let’s read a chant about the days in each month.

(2)播放录音，全班跟唱。

(3)学生自主吟唱，并根据歌谣内容完成表格。

(4)学生再次吟唱歌谣，观察课本上的握拳图，尝试总结记忆12个大小月的方法。

3. A game: Animals and dates.

(1)教师在黑板上写出几个日期，全班学生大声说出相应的英文表达，复习英语日期的表达方法。

(2)学生六人一组，拿出自己制作的动物头饰，仿照书中的例子进行游戏。

（3）学生在小组内练习，教师请一、两组学生上台演示。

做一做，猜一猜。

教师给学生看一张人称代词和一张动词短语的现在分词形式的卡片，该学生看过卡片后表演句子“My dad is reading a newspaper.”其他学生猜句子。

课堂练习

课堂练习册

1跟着录音吟唱月份歌，并将歌谣唱给父母听。

2. 预习下课内容。

根据词语编对话。

Pandas, pandas and pandas. Tell me when Children’s Day 课后作业

comes.

It’s on June 1st.

Monkeys, monkeys and monkeys. Tell me when Easter comes.

实践活动

Recycle 2 Mike's summer camp