认识长方形和正方形课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

长方形和正方形的认识（西师版教材）教学目标：1 、通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2 、在对长方形、正方形特征的探索过程中学会与他人合作、交流。3 、在他人的帮助与鼓励下，能积极地参与长方形、正方形特征的探索，并从中获得成功的体验，建立学好数学的信心。教学重难点：长方形、正方

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

187

下载次数

更新时间

2018-05-29 15:57:00

来源学校

学校：眉山市东坡区崇礼镇中心小学

认识长方形和正方形课堂实录【2】

未知

2018-05-29 15:57:00

187

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识长方形和正方形课堂实录【2】

正文

长方形和正方形的认识（西师版教材）

教学目标：

1 、通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

2 、在对长方形、正方形特征的探索过程中学会与他人合作、交流。

3 、在他人的帮助与鼓励下，能积极地参与长方形、正方形特征的探索，并从中获得成功的体

验，建立学好数学的信心。

教学重难点：

长方形、正方形特征的认识是重点，探索长方形、正方形的特征是难点。

教学准备：

长方形纸片、正方形纸片、三角尺、直尺、多媒体课件。

教学过程

一、回顾旧知，引入新课。

1、黑板的面和方巾的面各是什么形状？

2、长方形和正方形各有几条边、几个角？指一指它们的边和角。

3、根据刚才的回顾，判断屏幕上的图形是不是长方形或正方形？引出：长方形和正方形有自己的特征，揭示新课。

二、新课教学。

1、探究长方形的特征：

（1）长方形边的特征

生先观察：边有什么特征？

生动手验证，可以小组合作交流。

汇报验证结果。

引导总结：对边相等。

介绍长方形的长和宽。

(2)长方形角的特征

生先观察：角有什么特征？

生动手验证，可以小组合作交流。

汇报验证结果。

引导总结：4个角都是直角。

2、探究正方形特征

回顾探究长方形特征的方法，用同样的方法探究正方形的特征。

3、比较长方形和正方形的相同点和不同点。

三、巩固练习。

1、判段，哪些图形是长方形或正方形？说明理由。

2、填一填。

(

) 2

(

) 2

(

) (

)

(

) 3、开动小脑筋。

一个长方形操场长120米，宽80米，小明从一个角的顶点出发，沿着操场的边走，走到下一个顶点。想一想，小明走了多少米？如果他继续前进，回到原来的出发点，他还要走

多少米？

四、全课小结：这节课有什么收获？

-板书设计：

长方形与正方形

4条边

4个角

长

折

宽

对边相等

都是直角

量

边长

4边相等

都是直角

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识长方形和正方形课堂实录【2】