Lesson 21课堂实录【1】

Where do you work? 教学设计

宁安市渤海小学

景晓丹

一、教学内容分析

本课是新版小学英语五年级上册Unit 4. Where do you work? Lesson 21,本课是第四单元的第三课，主要是谈论自己家人和朋友的职业、工作地点，所从事的活动等基本情况。本课主要涉及职业询问和回答等相关信息。主要语言结构是： where does your father /mother …work ? Where does he/she work ? He /she works …

二、学情分析

五年级的小学生对英语知识已经有了一定的储备，具有一定的英语听说读写技能和自主学习能力以及与同伴合作交流的能力。本课出现的询问职业和工作地句型where does your father /mother …work ?（Where does he/she work ?）在前一课Where do you work ?的基础上，出现第三人称的变化，引导学生在回答的时候要works。而本课中出现的几个工作地点学生们也都很熟悉。基于此，教师结合他们已有的英语语言基础，巧设情境，引导他们积极参与课堂语言实践活动，发展综合语言运用能力。同时，教师需要在教学中培养学生的学习兴趣，提高学生在学习中输入和内化语言、重组并输出语言的能力，让学生体验用英语交流、表达的快乐。

三、教学目标

1. 知识目标：

（1）要求听、说、认读单词：CCTV，Hospital，shopping mall. （2）要求听、说、

读、写的单词是：in ,on, CCTV ,Hospital.句型是：He’s works in Beijing Hospital. She works at CCTV. 能够正确地听、说、认读并运用以下句子：where does your father /mother …work ?（Where does he/she work ?） He /she works … 2. 能力目标：

（1）能够正确运用句式Where does he/she work ? He /she works … （2）能够熟练运用已学句型询问和综介绍自己家人的职业和工作地点。

（3）能够熟练掌握本课字母M的Chant，感知/ g/这个音素。

3. 情感态度目标：

（1）进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。

（2）能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。

（3）培养并强化学生互相关心和爱护的良好品质。

四、教学重难点

1. 教学重点：

（1）能够正确听、说、认读以下词语：CCTV，Hospital，shopping mall. （2）能够正确地听、说、认读并运用以下句子：Where does he/she work ? He /she works … 2. 教学难点：

询问工作地点句式Where does he/she work ? He /she works … 我采用了词不离句、句不离境的功能教学法和适当集中、反复循环的教学方法来突破教学重难点。

五、教学过程

Step1.Warm Up 1.

Greeting。

T: Good morning, boys and girls. Nice to meet you . Ss: Good morning, Miss Jing. Nice to meet you, too. 2.

Let’s sing a song together . 3.

Revision.

Show the pictures. (worker, teacher, singer, dancer,…) T: Read the words quickly . Ss:…

T: Can you spell the word…? 4.Let’s chant . Father father. This is my father. He’s a teacher. He’s handsome. Mother doctor beautiful Brother reporter cool Me I’m a student . smart Step 2.Presentation 1.Teach the new works. PPT: CCTV , hospital , shopping mall T: Where is it ? Ss: CCTV. hospital , shopping mall T: In Chinese ? Ss: 中央电视台,医院，商店。

2.Drill the words and sentences. T：Where do you work ? S1: I work at CCTV . S2: I work at CCTV . T: Where does she /he work ? S3: She works at CCTV. 同样方法，操练hospital , shopping mall。

师总结work，works变化。第三人称单数时，谓语动词加s或es. 3.Work in pairs.

Where does she /he work ? She/he works…

(CCTV/ hospital/ shopping mall/cinema/bank/hotel) 4.

Listen to the tape .Listen and answer the questions. Q1. What does Yang Ming’s mother do ? Q2. Where does Yang Ming’s mother work ? Q3. Is Yang Ming’s father a TV reporter ,too? Q4. Where does Yang Ming’s father work ? 5.

Listen and speak. Read the dialog . 6.

Work in groups. Act out the dialog. Step3. Practice. 1.

PPT. Look and do the exercise. 2.

Let’s play . Say the sentences quickly. 3.Make a card. Make a new dialog. Homework: Do the exercise on students work books. Read the dialog. Write the new words. 板书设计：Where does she work ? She works at CCTV. Where does he work ? He works in Beijing hospital.