Lesson 15教学目标
Lesson 15教学目标
未知
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关键词：Lesson 15教学目标
正文
Lesson15 教学设计
一、教学内容与分析
1. Just talk 本部分通过公园里熟人间互致问候，让学生在真实的环境中感知How are you? Good! And you? I’m fine, too.等表达形式。让学生理解相似的情景中可以有不同的表达方式。
2. Just learn 学习head, ear两个单词。能够听懂、会说，能在句子中应用。
3. Let’s sing
学唱歌曲Hello! How are you? 巩固复习教学内容。
二、课前准备
1. 本课需用的图、卡片。
三、教学步骤与建议
1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 课前播放歌曲Hello! How are you? 渲染气氛。教师边唱边表演，引导学生一起唱。教师及时给予肯定，鼓励全体学生踊跃参与。
2) 自由表演对话，真实运用英语交流。
2. 新课导入(Presentation) 1) 教师走向学生，依次用Hello! How are you? 问候，引导学生回答Fine. Thank you. 然后向教师问候And you? 问下一位同学Hello! How are you? 教师回答Good!引导学生再次回答Fine. Thank you. 2) 在语言示范的基础上，让学生在小组内进行操练，然后教师出示挂图，为学生提供会话背景。鼓励学生两人一组，到台前表演对话。
3) 学唱歌曲Hello! How are you? 巩固所学内容。
4) 运用Touch your...进行TPR活动，鼓励学生认读新词head, ear，同时复习前两课学习的词汇。
5) 听录音，让学生跟读并指读本课的学习内容。
3. 趣味操练(Practice) 1) 全班学生自由组合，边唱歌曲Hello! How are you? 边表演，每次换一个伙伴，
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在愉悦的氛围中巩固复习所学内容。
3.Today’s homework
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文档信息
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- 上传时间： 2018-06-05 20:07:00
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作者信息
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来自：学校：拜泉县国富镇中心学校
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